科學文獻的引用和被引用說明了科學知識和情報內容的繼承與利用，但其引用動機比較復雜。按照學者溫斯托克（M.Weinstock）的研究。文獻引用的動機有如15種：

1）對開拓者表示敬意；

2）對有關著作給予榮譽；

3）核對其所用的方法及儀器；

4）提供背景閱讀資料；

5）對自己的著作予以更正；

6）對別人著作予以更正；

7）評價以前的著作；

8）為自己的主張尋求充分的論證；

9）提供研究者現有的著作；

10）對未被傳播、醫(yī)'學教育網|整理很少被標引或未被引證的文獻提供向導；

11）驗證數據及物理常數等；

12）核對原始資料中對某個觀點或概念是否被討論過；

13）核對原始資料或其他著作中的起因人物的某個概念或名詞；

14）承認他人的主組湖概念；

15）對他人的優(yōu)先權要求提出爭議。