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關(guān)于藥學(xué)考研

2015-04-30 14:19  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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關(guān)于藥學(xué)考研:

核心考點(diǎn)解析是《2015中山大學(xué)672藥學(xué)綜合考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書(shū)》的核心重點(diǎn)內(nèi)容,包括藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)藥理學(xué)這四個(gè)部分,根據(jù)指定的參考書(shū)目章節(jié)目錄進(jìn)行編寫(xiě),每本書(shū)在章節(jié)解析前面均附有復(fù)習(xí)總思路(本學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn),重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥),每章由以下幾大塊內(nèi)容構(gòu)成:

(1)知識(shí)框架(高屋建瓴、提綱挈領(lǐng));(2)復(fù)習(xí)提示(重點(diǎn)難點(diǎn)、?碱}型);(3)考點(diǎn)解析(抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn));(4)考題精選(檢驗(yàn)效果、鞏固知識(shí))

中山大學(xué)考研網(wǎng)整理的復(fù)習(xí)全書(shū)第二章知識(shí)點(diǎn)介紹藥物的研發(fā)分四個(gè)階段:第一個(gè)階段是靶點(diǎn)的識(shí)別和選擇;第二階段是靶標(biāo)的優(yōu)化;第三個(gè)階段是先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn);第四階段是先導(dǎo)化合物的優(yōu)化。

(一) 先導(dǎo)化合物發(fā)現(xiàn)的方法和途徑★★先導(dǎo)化合物是指新發(fā)現(xiàn)的對(duì)某種靶標(biāo)和模型呈現(xiàn)明確的藥理活性的化合物。

方法和途徑:從天然產(chǎn)物活性成分中發(fā)現(xiàn)先導(dǎo)化合物;通過(guò)分子生物學(xué)途徑發(fā)現(xiàn)先導(dǎo)化合物;通過(guò)隨機(jī)機(jī)遇發(fā)現(xiàn)先導(dǎo)化合物;從代謝產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)先導(dǎo)化合物;從臨床藥物的副作用或者老新藥用途中發(fā)現(xiàn)新藥;從新藥合成的中間體中發(fā)現(xiàn)先導(dǎo)化合物;通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助藥物篩選尋找先導(dǎo)化合物;通過(guò)其他方法得到先導(dǎo)化合物。

(二)先導(dǎo)化合物的優(yōu)化1. 烷基鏈或環(huán)的結(jié)構(gòu)改造2. 生物電子等排體★★生物電子等排體是指分子之間相應(yīng)的原子或基團(tuán)的電子數(shù)目、排布相同或相似時(shí),則往往有相同。相似或相反的生物活性。

由于篇幅有限,具體的內(nèi)容,詳見(jiàn)《2015中山大學(xué)672藥學(xué)綜合考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書(shū)》

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