遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)：

專業(yè)概況

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)始建于1984年，最初為中等專業(yè)設(shè)置。2002年成立護(hù)理學(xué)院，開辦護(hù)理學(xué)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）五年制本科教育，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2007年增設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)四年制普通班、英語班本科教育，2011增設(shè)四年制日語班本科教育，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)有在校生800人，是我省培養(yǎng)中西醫(yī)高級(jí)護(hù)理人才的教學(xué)基地之一。

學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)護(hù)理人才為理念，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。幾年來，專業(yè)迅速發(fā)展，教學(xué)科研水平顯著提高，2005年順利通過了遼寧省普通高校試辦專業(yè)的評(píng)估；2006年在國(guó)家教育部對(duì)我校本科教學(xué)水平評(píng)估中，我院因?qū)�業(yè)規(guī)范化建設(shè)獲得了專家的贊譽(yù)；2007年9月被中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)中醫(yī)護(hù)理先進(jìn)集體”；同年11月，加入香港理工大學(xué)等21所高校護(hù)理學(xué)院發(fā)起的“華夏高等護(hù)理教育聯(lián)盟”，并與英國(guó)貝德福德大學(xué)開展了國(guó)際交流項(xiàng)目；2008年與香港中文大學(xué)那達(dá)素護(hù)理學(xué)院簽訂了合作協(xié)議；2009年護(hù)理學(xué)專業(yè)成功申報(bào)了遼寧省普通高校本科示范性專業(yè)，并被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；同年護(hù)理學(xué)院獲遼寧省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“五一巾幗先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年獲得中央共建項(xiàng)目建設(shè)資金140萬。同年獲沈陽市“五一巾幗先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，承擔(dān)著本科、中專、成人教育等多層次的護(hù)理專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|整理|專業(yè)教師中副高職以上教師占44%，碩士學(xué)位以上教師占84%.在教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)中，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》被評(píng)為省級(jí)精品課；基礎(chǔ)護(hù)理教研室和實(shí)驗(yàn)室被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)基層教學(xué)組織” “教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)”優(yōu)秀教研室；教師中全國(guó)首屆百名優(yōu)秀中醫(yī)護(hù)理標(biāo)兵1人次，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)科研管理工作者2人次，優(yōu)秀教師3人次；教學(xué)大賽，講稿、教案、課件評(píng)比一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)2人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人次，課堂教學(xué)優(yōu)秀示范課1 人次。學(xué)院積極鼓勵(lì)教師開展教學(xué)與科學(xué)研究，近年來主編、參編國(guó)家規(guī)劃教材及其他各類教材26部，先后承擔(dān)省級(jí)、校級(jí)教研課題19項(xiàng)，獲省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，在國(guó)家和省級(jí)刊物上發(fā)表論文100余篇。

學(xué)院重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出專業(yè)技能培養(yǎng)。在原有臨床技能實(shí)訓(xùn)中心的基上，重新整合、改造和擴(kuò)建護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，構(gòu)建了中西醫(yī)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心，下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理三個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，總面積達(dá)1074平方米。中心設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，管理規(guī)范科學(xué)，能夠滿足護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。同時(shí)有十余所三甲綜合醫(yī)院作為臨床教學(xué)與畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，有老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地，充分保證后期臨床教學(xué)質(zhì)量。

我校2002設(shè)置護(hù)理專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）五年制，每年招生30人。國(guó)家水平評(píng)估后，根據(jù)國(guó)內(nèi)外對(duì)護(hù)理人才的需要。2007新增護(hù)理專業(yè)四年制，兩個(gè)專業(yè)方向（普通班、英語班）。2007-2009招生人數(shù)逐年成倍增長(zhǎng)，2007招生120人，2008招生150人、2009招生240人（專升本30）、2010招生290人（專升本30）�，F(xiàn)在校生800人。護(hù)理專業(yè)已有五屆畢業(yè)生，就業(yè)率100%，護(hù)士職業(yè)考試通過率100%.畢業(yè)生就業(yè)崗位主要面向省內(nèi)外三甲綜合醫(yī)院和高等院校，從事臨床護(hù)理和護(hù)理教育。

專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)專業(yè)有明確的辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)品學(xué)才識(shí)兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)，能掌握中西醫(yī)護(hù)理理論與技能高級(jí)護(hù)理應(yīng)用性人才為使命，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)特色，將本專業(yè)建成在國(guó)內(nèi)高等中醫(yī)院校中一流的護(hù)理專業(yè)。有規(guī)范的培養(yǎng)模式：依據(jù)社會(huì)需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理人才”，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段與方法“強(qiáng)化三基教育，突出實(shí)踐教學(xué)”，對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況科學(xué)評(píng)價(jià)“三方評(píng)價(jià)教、學(xué)、用的效果”。有良好的培養(yǎng)效果：學(xué)生100%獲得學(xué)士學(xué)位，100%通過國(guó)家護(hù)士職業(yè)資格考試，100%就業(yè)率。有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍：以中青年教師為主體，具有碩士、博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的84%以上。具有雙語教學(xué)資格的教師占50%以上。有豐富的教學(xué)資源：有護(hù)理教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；有以基礎(chǔ)、臨床、中醫(yī)護(hù)理平臺(tái)構(gòu)成的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心；有十余所畢業(yè)實(shí)習(xí)基地和兩所教學(xué)科研基地。有實(shí)質(zhì)性國(guó)際辦學(xué)：開展了與英國(guó)貝德福德大學(xué)“3+1”項(xiàng)目，與香港中文大學(xué)、理工大學(xué)簽訂合作協(xié)議，開展教師與學(xué)生交流。有較好的專業(yè)特色：是我省唯一一所培養(yǎng)中西醫(yī)護(hù)理高級(jí)護(hù)理人才基地。人才培養(yǎng)做到“夯實(shí)西醫(yī)、突出中醫(yī)，扎實(shí)三基、強(qiáng)化實(shí)踐”。