川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：

川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院始建于1973年醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，現(xiàn)有教職工256人，專任教師188人，教授、副教授與高級(jí)實(shí)驗(yàn)師71人；教師隊(duì)伍中有碩士、博士學(xué)位教師160人，留學(xué)歸國專家15人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選1人，省級(jí)杰出青年學(xué)科帶頭人后備人選1人，校級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人。省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師6人，學(xué)院下設(shè)辦公室、教務(wù)科與研究生科三個(gè)管理科室，16個(gè)教研室、6個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，擁有教學(xué)科研用房24000M，各類教學(xué)儀器設(shè)備上萬臺(tái)件，價(jià)值1450余萬元。學(xué)院承擔(dān)著全校本�？茖W(xué)生52門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)仼務(wù)，是學(xué)校主要的教學(xué)、科研部門。為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、能力強(qiáng)、高素質(zhì)”、適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才，學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為核心、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、教學(xué)改革為抓手、制度建設(shè)為保障。不斷加大教學(xué)改革與科技創(chuàng)新的力度，強(qiáng)化教學(xué)中心地位、加大科研推進(jìn)力度、深化課程體系改革、探索管理機(jī)制創(chuàng)新。打破了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育學(xué)科設(shè)置條塊分割、小而全的格局，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的充分整合，將相鄰學(xué)科實(shí)驗(yàn)室共建為機(jī)能學(xué)、病原學(xué)、人體解剖學(xué)、形態(tài)學(xué)和分析測(cè)試五大實(shí)驗(yàn)中心，建成了解剖實(shí)驗(yàn)中心與機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心2個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心。

近年來，學(xué)院教材建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究又上新臺(tái)階。主編和參編的各級(jí)各類教材46部，獲“校級(jí)優(yōu)秀教材”一等獎(jiǎng)5部、二等獎(jiǎng)6部、三等獎(jiǎng)3部；建成省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1門，省級(jí)精品課程4門，校級(jí)精品課程7門，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科2個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；主持包括國家自然基金在內(nèi)的各類科研課題42項(xiàng)，發(fā)表研究論文520篇（SCI收錄論文17篇、核心期刊論文236篇），取得各級(jí)科研成果6項(xiàng)。近年來，學(xué)院教材建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究又上新臺(tái)階。主編和參編的各級(jí)各類教材46部，獲“校級(jí)優(yōu)秀教材”一等獎(jiǎng)5部、二等獎(jiǎng)6部、三等獎(jiǎng)3部；建成省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1門，省級(jí)精品課程4門，校級(jí)精品課程7門，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科2個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；主持包括國家自然基金在內(nèi)的各類科研課題42項(xiàng)，發(fā)表研究論文520篇(SCI收錄論文17篇、核心期刊論文236篇)，取得各級(jí)科研成果6項(xiàng)。