浙江醫(yī)藥高等�？茖W校專業(yè)：

醫(yī)療器械與制藥設備系

醫(yī)療器械與制藥設備系是學校適應地方經濟社會發(fā)展需要醫(yī)學教育網|搜集整理，并根據學校教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃的精神在2011年7月新組建的�，F(xiàn)有全日制大專在校生425名。

醫(yī)療器械與制藥設備系目前開設有市場開發(fā)與營銷（醫(yī)療器械維護與經營方向）、醫(yī)療器械制造與維護、化工設備維修技術（制藥設備方向）等3個專業(yè)。本系教學條件比較優(yōu)越。擁有一支專業(yè)知識扎實、實踐經驗豐富、雙師素質高的專任師資隊伍，同時擁有一支依托浙江省醫(yī)療器械研究所、行業(yè)企業(yè)等的技術精湛、生產實踐經驗豐富的兼職教師隊伍。

醫(yī)療器械與制藥設備系在人才培養(yǎng)工作中秉承“依托產業(yè)、服務產業(yè)，校企合作、工學結合”的辦學方針，以專業(yè)為抓手、以課程為著力點，深化教學改革，踐行“專業(yè)與產業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接”的理念，努力為相關產業(yè)培養(yǎng)數(shù)量充足、結構合理的高端技能型專門人才。

經營管理系

浙江醫(yī)藥高等�？茖W校經營管理系成立于2001年7月，目前經濟信息管理（醫(yī)藥方向）、國際貿易實務（醫(yī)藥方向）、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理（醫(yī)藥方向）普通�？茖�業(yè)，現(xiàn)有在校全日制學生1700余人。

長期以來，經營管理系十分注重專業(yè)建設、課程建設，實行了學科一體化，辦學中注重學生實際操作能力和綜合素質的培養(yǎng)。堅持“欲成才，必先成人”的原則，堅持以培養(yǎng)學生實用技能為核心，精心設計各專業(yè)課程和安排教學環(huán)節(jié)，堅持產、教相結合，依托企業(yè)辦學，保持專業(yè)建設的適應性、應用性、職業(yè)性和先進性。在辦學過程中，我系堅持“就業(yè)導向”和“考證制度”相結合的方針，利用浙江省醫(yī)藥大省的優(yōu)勢，與多家醫(yī)藥企業(yè)建立了友好的合作共贏關系。

目前管理系擁有一支團結、奮進、嚴謹、創(chuàng)新精神的以中青年為主、結構比較合理的教師隊伍�，F(xiàn)有的教師隊伍中高級職稱占13%，中級職稱占47%，具有碩、博士學位的中青年教師占28%以上。在過去的幾年中，管理系教師共申報了各級各類課題29項，立項11項，其中省級2項，在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表論文35篇，其中國家級核心刊物發(fā)表文章3篇，主編或參編各類著作16部。目前系部設置的機構有：有機化學、基礎化學、市場營銷、專業(yè)法規(guī)、商務貿易五個教研室，另外還配備了專職輔導員隊伍和系部行政隊伍。我系的《藥事法規(guī)》、《有機化學》、《基礎化學》2003年被學校列為校級精品課程，《藥事法規(guī)》2006年被評為省級精品課程。

經營管理系根據社會經濟發(fā)展的需要，立足醫(yī)藥和醫(yī)藥相關專業(yè)，多學科相互滲透，注重醫(yī)藥市場營銷、專業(yè)法規(guī)兩大學科的基礎和應用研究，已形成了較為穩(wěn)定的、有一定特色的醫(yī)藥企業(yè)營銷策劃、推銷、醫(yī)藥商業(yè)領域的管理與質量控制、藥事法規(guī)四個研究方向。

在21世紀中國醫(yī)藥改革浪潮之中，我系全體師生將繼承和發(fā)揚“厚德厚樸、勵志遠志”的優(yōu)良校風，堅持“積極發(fā)展、規(guī)范管理、提高質量、樹立品牌”的辦學理念，以提高教育質量為生命線，以學生就業(yè)為導向，不斷探索教學新思路，新方法，為管理系的進一步發(fā)展，為藥校的輝煌明天，獻上一份綿薄之力。

藥學系藥學系

始建于2001年。 藥學系下設有藥物化學、藥物制劑、藥學和醫(yī)藥基礎4個教研室，開設藥學（藥房方向）、藥物制劑技術、藥品質量檢測技術、化學制藥技術4個專業(yè)，其中《藥物制劑技術專業(yè)》為學校拳頭專業(yè)， 2001年5月被浙江省教育廳批準為省重點建設專業(yè)。 藥學系主要承擔《藥劑學》、《藥物化學》、《藥理學》、《醫(yī)藥基礎》、《藥學英語》《制劑設備》《藥物商品學》、《醫(yī)學基礎》、《化工原理》 等20余門專業(yè)與專業(yè)基礎課程。 藥學系擁有一支專業(yè)知識扎實，梯隊結構合理的師資隊伍，積累了豐富的辦學經驗。目前全系共有教職員工35人，其中專兼職教師13人。教師中具有高級職稱的教師有9人，碩士研究生達70%以上�，F(xiàn)有在校全日制學生2013名，其中藥物制劑技術專業(yè)學生1381人，化學制藥技術（藥物合成技術）專業(yè)632人。 藥物制劑技術專業(yè)學生具備藥物制劑、設備維護、質量控制等專業(yè)理論知識和實踐技能，畢業(yè)后能從事藥物制劑生產、質量控制、技術改造、生產管理、藥品經營等高級技術應用性工作。該專業(yè)歷屆畢業(yè)生素質高、成績好、能力強，深受全省各醫(yī)藥工商企業(yè)的歡迎和好評。 產所必需的合成藥品制備、設備維護等專業(yè)理論知識和實踐技能，畢業(yè)后能從事藥物化學、化學制藥生產、經營和管理、新工藝和新設備開發(fā)等工作。隨著我國加入WTO，藥物合成技術專業(yè)的畢業(yè)生也逐漸受到醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)的重視和歡迎。

生物與食品系

生物與食品系的前身是應用生物系，于2000年籌建，同年9月開始招生。下設三個專業(yè)：生物制藥技術、食品檢測及管理、食品加工技術。專業(yè)設置以醫(yī)藥和食品的生產、經營企業(yè)及相關檢驗監(jiān)管機構的崗位群為依托，以市場為導向，符合當前社會需求。

目前，全系在校學生人數(shù)1300余人，共33個班級，各班均配有專職輔導員。已有首屆學生245人，于2003 年7 月畢業(yè)，2004年7月將又有200余人畢業(yè)，深受廣大用人單位的青睞。

我系師資力量雄厚，有一支學術水平較高、教學、科研經驗豐富的教師隊伍�，F(xiàn)共有教師 28名（另有反聘及外聘教師數(shù)名），其中教授2名，主任檢驗技師1名，副教授2名，高級講師2名，高級工程師2名，講師5名，研究生7名。 專業(yè)教師中“雙師型”教師的比例為35% .我系教師已完成省級以上科研課題5項、現(xiàn)有省級以上課題2項，校級課題2項，近兩年完成教材編著2部、在省級以上刊物公開發(fā)表學術論文30余篇。

我系將在學校黨委的正確領導下，認真學習貫徹“三個代表”重要思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，著眼未來，為學校的建設和發(fā)展作出更大貢獻，為社會和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。

中藥系中藥系成立于2001年7月，建系以來，已培養(yǎng)天然藥物、醫(yī)學檢驗、醫(yī)療器械專業(yè)畢業(yè)生550余人。經整合，現(xiàn)有中藥、中藥制藥技術專業(yè)，大專14個班級，共計學生520人。

中藥系下設3個教研室，中藥專業(yè)教研室，中醫(yī)藥基礎教研室。 主要承擔《中醫(yī)學基礎》、《中藥與方劑》、《中藥學》、《中藥炮制與制劑》、《中藥化學》、《中藥藥理學》、《中藥鑒定學》、《醫(yī)藥基礎等專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學。

中藥系師資力量雄厚，有一支素質較高、技術過硬、有豐富教學經驗、新型教學方式的師資隊伍。現(xiàn)有教職工25人，其中專任教師14人，專職輔導員6名，教授2名，副教授3名，高級講師1名，講師7名，副主任藥師1名博士。