北京大學藥學院教學科研：

北京大學藥學院始建于1941年引，原名為北京大學中藥研究所，1943年以此為基礎建立了北京大學醫(yī)學院藥學系，設本草專業(yè)和制藥專業(yè)；1952年醫(yī)學院獨立建院，隨之改名為北京醫(yī)學院藥學系，設藥學、藥物化學、應用化學（醫(yī)藥）三個專業(yè)；1985年隨學校更名為北京醫(yī)科大學藥學院，設藥學、藥物化學、藥理學三個專業(yè)。2000年4月原北京醫(yī)科大學和北京大學合并組建新的北京大學，隨之更名為北京大學藥學院。

有藥物化學、生藥學、藥劑學、化學生物學和臨床藥學5個博士點和藥物化學、生藥學、藥劑學、藥物分析學、無機化學、臨床藥學6個碩士點；藥學作為一級學科為藥學博士后流動站和“大藥學”博士點，標志著藥學院各學科均可招收博士生。學院現(xiàn)有各類學生2217人，其中博士生、統(tǒng)招研究生、研究生班學生297人，六年制本碩連讀學生570人，四年制本科學生153人，承認教育專升本、�？茖W生1197人。

2001年經(jīng)教育部批準開始招收6年制本碩連讀的長學制學生。在實施長學制招生計劃和六年一貫、本碩融通的培養(yǎng)模式后，學院注意轉變教學思想，更新“教與學”的觀念。以不斷提高人才培養(yǎng)質量為目標，在教學體系、教材建設、課程設置、師資培養(yǎng)、素質教育等方面做出了較大的調(diào)整與改革醫(yī)|學教育網(wǎng)整理。在“加強基礎、注重素質、因材施教、強調(diào)創(chuàng)新、面向未來”的培養(yǎng)方針下，突出了學生能力和學習主動性的培養(yǎng)，逐步建立以學生為主體的個性化教育模式，大力提倡教授講授基礎課，加大推進本科生早期進入實驗室的力度，適當減少了課堂授課時間。制訂了長學制分流條件及二級學科培養(yǎng)細則，培養(yǎng)方案不斷完善，成效顯著。

為適應不同層次人才的需要，編寫了多種高水平教材，其中為六年制本碩連讀編寫的特色教材17部已正式出版9部；主編全國規(guī)劃教材8本，參編10本。有12本教材獲“十一五”規(guī)劃教材立項，2本教材被評為北京市高等教育精品教材，3本教材獲北京市高等教育精品教材立項。《有機化學》、《物理化學》分別獲2006年全國高等學校醫(yī)藥優(yōu)秀教材二、三等獎�！稛o機化學》、《藥用植物學》被評為北京大學、北京大學醫(yī)學部優(yōu)秀教材�！端幬锘瘜W》獲得2006年國家精品課程。

教育改革研究《大藥學教學改革與實踐》獲2001年北京市教學成果一等獎、國家級教學成果二等獎，《21世紀初藥學研究型人才培養(yǎng)模式研究與實踐》獲2004年北京市教學成果一等獎，《全面改革醫(yī)藥專業(yè)化學實驗教學模式、課程體系和內(nèi)容，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才》獲2004年北京大學教學成果一等獎，《藥學院新生導師制的創(chuàng)建與發(fā)展》獲2004年北京大學教學成果二等獎。目前承擔著十幾項教育教學立項課題研究，其中包括“十一五”高等教育教學改革課題立項5個。

學院的科學研究主要集中在“三大疾病”即心腦血管疾病、腫瘤、老年性疾病；以及在核酸、寡糖、多肽和微量元素“四大內(nèi)源性物質”和天然藥物等領域的基礎研究。以國家重點實驗室（天然藥物與仿生藥物國家重點實驗室）為核心，重點學科（藥物化學、生藥學、藥理學）為依托，在核酸化學、多肽化學、糖化學、生物無機化學等方面積累了較雄厚的基礎，取得了國內(nèi)領先、國際上有影響的成績，有些研究已處于國際前沿水平。在分子藥理、細胞化學、藥物設計、篩選等基礎研究和應用基礎研究也達到與國際同步水平。目前承擔著多項國家自然科學基金重點項目、國家“863”項目、“973”項目、國家科技攻關項目以及省部級科研項目，參與了“九五”211工程和“十五”“211”工程項目的建設。

近五年發(fā)表論文965篇，其中被SCI收錄的416篇；獲各級各類科研成果獎30項，其中國家級4項，部、委、局、北京市級26項；獲國家各級名類科研經(jīng)費（“縱向”）4500萬元。