醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

循證醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐問題參考書

2015-02-26 17:12  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了循證醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐問題參考書:

《循證醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐》是一本關(guān)于循證醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的專著。全書共分為四篇。第一篇著重介紹循證醫(yī)學(xué)的概念和方法、實(shí)踐的原則和步驟,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理同時(shí)還介紹了循證醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史以及開展的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。第二篇介紹如何得到有用的證據(jù),包括文獻(xiàn)檢索的具體方法,并介紹循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐中經(jīng)常遇到的統(tǒng)計(jì)方法和臨床實(shí)踐指南形成過程,具體包括Meta-分析的各種統(tǒng)計(jì)方法、步驟以及系統(tǒng)綜述撰寫步驟和示例,臨床實(shí)踐指南概述、編制、評價(jià)和應(yīng)用。第三篇?jiǎng)t從診斷、治療、預(yù)防和篩查、預(yù)后、不良反應(yīng)、臨床經(jīng)濟(jì)分析、生命質(zhì)量、決策分析、衛(wèi)生技術(shù)和醫(yī)療質(zhì)量評估以及在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用等方面論述如何在臨床實(shí)踐和醫(yī)學(xué)教學(xué)中開展循證醫(yī)學(xué)。第四篇從疾病角度,向讀者介紹各?漆t(yī)生如何在臨床實(shí)踐中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)的原理解決臨床問題的實(shí)例。

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666