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藥理 學(xué)習(xí)方式

2015-02-08 14:10  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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藥理的學(xué)習(xí)方式:

一、重點突破法

曾有學(xué)者斷言,任何知識的核心內(nèi)容僅占其全部知識的約20%,弄通這20%就相當(dāng)于熟悉了該知識的大半。這一觀點盡管并不完全適用于藥理學(xué),但卻可以有所借鑒。自考生往往是邊工作邊學(xué)習(xí),時間和精力均有限,考生的能力水平也不盡相同。為了便于自學(xué)與復(fù)習(xí),出了一套與教材配套的考試大綱,其中對各章節(jié)內(nèi)容均按要求分為掌握、熟悉和了解三個層次,在自考試卷中,三個層次的題目或分?jǐn)?shù)所占比例分別為60%-70%、20%-30%和10%-20%.這一比例實際上也可以作為自考生分配自己學(xué)習(xí)時間和投入精力的參考指標(biāo),每位考生應(yīng)根據(jù)自己的時間、精力及能力合理安排。要求掌握的內(nèi)容是藥理學(xué)的骨架與核心,必須學(xué)深學(xué)透。在對核心內(nèi)容弄懂記牢的基礎(chǔ)上再逐漸將范圍擴大到需要熟悉的內(nèi)容,最后是需要了解的內(nèi)容。 藥理學(xué)的總論與各論中,要求掌握的內(nèi)容各有側(cè)重,總論的重點在于基本概念,這些基本概念對各論的學(xué)習(xí)有概括和指導(dǎo)意義,容不得含糊混淆;各論則側(cè)重于各類藥的作用、作用機制、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng),對護理專業(yè)的自考生而言,某些藥物的用藥注意事項也必須掌握醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理。

二、提綱挈領(lǐng)法

所謂提綱挈領(lǐng)法是以章節(jié)條目為線索,將所學(xué)內(nèi)容串聯(lián)的學(xué)習(xí)方法。有道是會讀書的人可以將書由薄讀到厚再由厚讀到薄,后者是指學(xué)習(xí)學(xué)出門道,能將厚厚的書中內(nèi)容理出精髓。藥理學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此。在自學(xué)和復(fù)習(xí)時,可以在通覽一遍教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,回過頭來以提綱挈領(lǐng)法重溫各章節(jié)內(nèi)容。這種方法尤適用于概念性、系統(tǒng)性較強的內(nèi)容如總論的學(xué)習(xí)。以“影響藥效的因素”一章為例,先從小標(biāo)題入手,可了解到影響藥效的因素主要由二,即藥物方面與機體方面,接著探討上述兩方面各包括那些內(nèi)容,如藥物方面包括劑量劑型選擇、給藥途徑、給藥時間與間隔等;機體方面則包括生理因素和病理因素。

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