從教育部官方網(wǎng)站獲悉，國務(wù)院學位委員會第31次會議近日審議通過《中醫(yī)專業(yè)學位設(shè)置方案》，決定在我國獨立設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學位，中醫(yī)專業(yè)學位分為博士、碩士兩級，含中西醫(yī)結(jié)合及民族醫(yī)。

《方案》指出，設(shè)置中醫(yī)專業(yè)學位旨在服務(wù)我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中醫(yī)專門人才的迫切需求，完善中醫(yī)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中醫(yī)人才培養(yǎng)模式，提高中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

《方案》提出，中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與中醫(yī)臨床醫(yī)師畢業(yè)后教育要有機銜接。中醫(yī)博士專業(yè)學位研究生，其臨床能力培養(yǎng)與中醫(yī)�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓標準有機銜接；中醫(yī)碩士專業(yè)學位研究生，其臨床能力培養(yǎng)按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準進行。教學方式采用課程講授、專題講座、案例研討、社會實踐、跟師學習、專業(yè)訓練和科研實踐等多種形式。重視名老中醫(yī)藥專家經(jīng)驗總結(jié)與傳承，激發(fā)學生自主學習能力。中醫(yī)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實行導師或?qū)�師組負責制。積極吸納規(guī)范化培訓指導教師參與研究生培養(yǎng)。

根據(jù)《方案》，中醫(yī)專業(yè)學位論文應(yīng)結(jié)合中醫(yī)臨床實際選題，突出實際意義和應(yīng)用價值�？己朔绞椒譃閷W位課程考試、臨床能力考核和論文答辯三部分。中醫(yī)博士、碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的中醫(yī)博士或碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。