古人是怎么學醫(yī)的呢？規(guī)模如何？古人當醫(yī)生需要考試嗎？我們現(xiàn)代人對于這些問題肯定非常的感興趣。在儒家思想占據(jù)主流的封建社會，醫(yī)生的生存空間是相當狹小，今天小編就給大家談談古人學醫(yī)的那些事。

據(jù)《唐六典》載，公元443年，劉宋王朝已有初步的醫(yī)學教育，北魏有太醫(yī)博士、太醫(yī)助教等醫(yī)官設置。隋代更設有“太醫(yī)署”；署內設有主藥、醫(yī)師、藥園師、醫(yī)博士、助教、按摩博士等職。唐代，醫(yī)學教育在組織機構上，已發(fā)展到比較完善的程度。624年，唐政府設立了“太醫(yī)署”，由行政、教學、醫(yī)療、藥工四部分人組成。太醫(yī)署既是醫(yī)學教育機構，也是醫(yī)療單位。

宋代重視醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，醫(yī)學教育比唐代更有發(fā)展。宋太醫(yī)局已不兼有醫(yī)政職能，而專為醫(yī)學教育機構。宋初，太醫(yī)局歸太常寺管理，于翰林院選拔醫(yī)學教員，講授《素問》、《難經(jīng)》等，但規(guī)模很小，水平有限。1060年，規(guī)定太醫(yī)局學生為120人，課程除原有《素問》、《難經(jīng)》、《諸病源候論》和《圣惠方》外，更加入了本草。王安石改革了教育之后，太醫(yī)局逐漸改觀，著名的“三舍法”也推廣到醫(yī)學教育中。

明代設立“太醫(yī)院”。太醫(yī)院的學生則是由醫(yī)家子弟選入，稱為“醫(yī)丁”；同時還從各地的醫(yī)官、醫(yī)士中挑選保送到“太醫(yī)院”考試，合格者選入。

清初，“太醫(yī)院”內設教習所教授學生。學生來源由醫(yī)官保送。

分科

我國在唐代已經(jīng)有了較完善的醫(yī)學教育機構，而且分科方面，也較詳細，這在世界醫(yī)學史上也是較早的。太醫(yī)署分科有：醫(yī)科、針科、按摩科（包括傷科）、咒禁科。

宋代太醫(yī)局分科有：方脈科、針科、瘍科。

元代：大方脈、風科、婦人、小方脈、口齒咽喉、眼科、瘡瘍、正骨金鏃、針灸、祝由。

明代太醫(yī)院設置13科，大方脈、傷寒、婦人、小方脈、口齒、咽喉、眼科、瘡瘍、接骨、金鏃、針灸、按摩、祝由。

清代的醫(yī)學分科，曾數(shù)度變化，順治年間為11科，后由于合并或取消而逐漸減少，至同治五年（1866）只剩大方脈、小方脈、口齒咽喉、眼科、外科五科。

學習年限

唐代醫(yī)科各科學習年限：體療7年；少小5年；瘡腫5年；耳目口齒4年；角法3年。

清初，太醫(yī)院教習所學生學制為3年，期滿經(jīng)考試合格錄取為醫(yī)士。

課程設置

唐代：必須先學《素問》、《神農本草經(jīng)》、《脈經(jīng)》、《甲乙經(jīng)》等基礎課程，然后再分科學習。

宋代：科別分為方脈科、針科和瘍科。此三科共同必修課是《素問》、《難經(jīng)》、《諸病源候論》、《嘉祐補注本草》、《千金要方》。方脈科的學習科目是：大方脈、小方脈、風科、產科，以及兩門加習課《脈經(jīng)》和《傷寒論》。針科的學習科目有：針灸、口齒、咽喉、眼、耳，加習《針灸甲乙經(jīng)》、《龍木論》。瘍科學習科目有：瘡腫、折傷、金瘡、書禁，加習《針灸甲乙經(jīng)》、《千金翼方》。

明代太醫(yī)院教科書主要為《素問》、《難經(jīng)》、《本草》、《脈經(jīng)》、《脈訣》以及本?？频闹匾綍?。

清初，太醫(yī)院學習課程主要為《內經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《本草綱目》等，以及有關本?？频尼t(yī)書。至乾隆14年（1749）以后，《醫(yī)宗金鑒》也作為教科書。

想來醫(yī)生這個職業(yè)從古至今都是不容易啊，在古代想要進太醫(yī)院，更是堪比公務員考試，所以各位醫(yī)考生們千萬不要對執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試有所排斥，畢竟你們手里握的是生命大權啊，又豈能兒戲？不過古有跟師學習進太醫(yī)院，今有雙師陪讀進大醫(yī)院，一次性的過關攻略盡在雙師取證班>>

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