2017年12月12日至14日分別赴山西中醫(yī)藥大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)兩所院校開展醫(yī)師資格考試中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究調(diào)研工作。調(diào)研組由廣西中醫(yī)藥大學(xué)副校長羅偉生為組長，陜西中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處處長楊景峰，南京中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處副處長徐俊良，天津中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處副處長張志國，認(rèn)證中心醫(yī)考二處黃寧宇、趙越洋參加此次專題調(diào)研。

調(diào)研期間，山西中醫(yī)藥大學(xué)黨委委員、副校長冀來喜，新疆維吾爾族自治區(qū)中醫(yī)藥管理局副局長趙新建、自治區(qū)衛(wèi)計(jì)委考試中心阿依努爾。阿不都熱依木、新疆醫(yī)科大學(xué)校長凱賽爾。阿不都克熱木、分管教學(xué)副校長賈文霄，以及兩所院校教務(wù)處、二級學(xué)院等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了調(diào)研工作座談會(huì)。各院校首先介紹了中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究準(zhǔn)備工作情況。醫(yī)考二處負(fù)責(zé)人黃寧宇詳細(xì)解讀了中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試的背景、目的和意義，總結(jié)了2016年和2017年開展分階段考試實(shí)證研究基本情況、分析了研究中的問題并提出實(shí)證研究的相關(guān)要求。調(diào)研組專家與兩所院校領(lǐng)導(dǎo)、省衛(wèi)計(jì)委、省中醫(yī)局及院校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人就“中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作”進(jìn)行了深入探討，分享了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，提出了許多建設(shè)性意見與建議。

此次調(diào)研的兩所院校中，新疆醫(yī)科大學(xué)早于2015年參加了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作，而山西中醫(yī)藥大學(xué)則是首次接觸執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作。針對兩所院校的不同情況，調(diào)研組組長羅偉生指出，對于山西中醫(yī)藥大學(xué)來說，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，硬件達(dá)標(biāo)是基礎(chǔ)，經(jīng)費(fèi)投入和制度建設(shè)是保障，包括相關(guān)組織機(jī)構(gòu)如何建立、考試保障制度如何進(jìn)一步完善、激勵(lì)措施如何更加有效、考試相關(guān)人員的培訓(xùn)等一系列問題，細(xì)節(jié)方面要更加注重。作為第三批加入的院校，可借他山之石攻玉，充分借鑒其他院校的研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，高標(biāo)準(zhǔn)、高水準(zhǔn)完成中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究。

針對新疆醫(yī)科大學(xué)的實(shí)際情況，羅偉生指出，新疆醫(yī)科大學(xué)參加了3年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究，是富有經(jīng)驗(yàn)的，這是其優(yōu)勢所在，但仍應(yīng)不忘初心，繼續(xù)前行。要進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究的領(lǐng)導(dǎo)工作，制定專門的工作方案；進(jìn)一步提高對這項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識，將臨床方面的經(jīng)驗(yàn)用于中醫(yī)方面，從而推動(dòng)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作更好開展；進(jìn)一步完善條件建設(shè)，確?？荚嚬ぷ黜樌行?shí)施；進(jìn)一步加強(qiáng)考試相關(guān)人員的培訓(xùn)；進(jìn)一步加強(qiáng)有效激勵(lì)措施的建設(shè)，從物質(zhì)方面和精神方面著手，二者不可偏廢。

山西中醫(yī)藥大學(xué)黨委委員、副校長冀來喜指出，本次調(diào)研是檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，充分體現(xiàn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，更加務(wù)實(shí)富有成效，是認(rèn)證中心帶領(lǐng)兄弟院校走上門服務(wù)，傳經(jīng)送寶、經(jīng)驗(yàn)交流，加深了院校對分階段考試實(shí)證研究的深刻理解與全面認(rèn)識。分階段考試實(shí)證研究必然會(huì)達(dá)到以考促教、以考促建、以考促改的目的，在組織實(shí)施過程中，制度、隊(duì)伍建設(shè)以及教學(xué)水平將會(huì)有相應(yīng)提升，應(yīng)當(dāng)充分重視這項(xiàng)工作，把它作為常態(tài)工作來抓。

新疆醫(yī)科大學(xué)校長凱賽爾。阿不都克熱木肯定了分階段考試實(shí)證研究對教學(xué)水平提高的促進(jìn)作用。他指出通過這項(xiàng)工作可以提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、充分發(fā)揮第三方評價(jià)的反饋引導(dǎo)作用、提高學(xué)生醫(yī)患溝通能力和表達(dá)能力、能夠作為教師績效考核的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。兩所院校將全力支持中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究工作，在人員、經(jīng)費(fèi)、基地建設(shè)等方面給予充分保障，并認(rèn)真分析研究調(diào)研組專家領(lǐng)導(dǎo)提出的意見及建議，落實(shí)好各項(xiàng)工作要求，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地完成中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實(shí)證研究的各項(xiàng)工作。

調(diào)研組專家一行還實(shí)地考察了兩所院校的計(jì)算機(jī)機(jī)房、并赴山西中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、新疆醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院和新疆醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院進(jìn)行技能考試場地調(diào)研。