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鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)特殊人群的健康教育

一直以來(lái)心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到大家的關(guān)注,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),我國(guó)罹患“可診斷精神障礙”的人約有1.73億,其中大概只有1500萬(wàn)接受過(guò)治療。由此可見(jiàn),心理健康的問(wèn)題是不可小覷的。

對(duì)于一個(gè)普通人,若是長(zhǎng)期處在高壓、抑郁的環(huán)境下,心理難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,更別說(shuō)一些特殊人群。特殊人群是指計(jì)劃免疫服務(wù)過(guò)程中,需要采取特殊措施發(fā)現(xiàn)和免疫的人群,包括:弱勢(shì)群體、優(yōu)撫對(duì)象和邊緣人群。相比起來(lái),由于一些自身和外在的原因,他們的自我調(diào)節(jié)和尋求外界幫助的能力不及普通人。

在中國(guó)農(nóng)村,有超過(guò)70%的兒童在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中表現(xiàn)出存在心理健康問(wèn)題,比如感到焦慮和抑郁。日常生活質(zhì)量下降,家務(wù)負(fù)擔(dān)重、學(xué)業(yè)隱憂增多等都會(huì)導(dǎo)致留守兒童的心理健康出現(xiàn)問(wèn)題,比如自卑、柔弱、缺乏安全感等。留守兒童的心理健康問(wèn)題,除了家人父母的陪伴,教育的跟進(jìn),孩子們還需要必要的心理咨詢和疏導(dǎo)。

除了留守兒童,其他一些特殊人群,如農(nóng)村婦女、職場(chǎng)中缺失心理調(diào)節(jié)能力的人、自身有缺陷的人等,在城市化過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。主要有:獲得心理健康知識(shí)的途徑仍以傳統(tǒng)媒體為主;對(duì)心理健康的重要性認(rèn)識(shí)不夠;因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力過(guò)大產(chǎn)生焦慮、無(wú)助感;無(wú)論是在社會(huì)適應(yīng)還是文化適應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)自我認(rèn)同的問(wèn)題。

當(dāng)一些人出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題,想求助心理咨詢師或心理醫(yī)生時(shí),會(huì)擔(dān)心被別人嘲笑,甚至自我否定。一些特殊人群,可能還存在舊時(shí)的思想,認(rèn)為有心理問(wèn)題就是不可救治的了,就變成了“神經(jīng)病”,便會(huì)出現(xiàn)自我放棄的想法。

其實(shí)如同人的感冒一樣,心理方面的問(wèn)題也只是暫時(shí)性的,如煩躁、攻擊、壓抑等,通過(guò)正確地心理疏導(dǎo),是可以緩解的。我們每個(gè)人都不可能是無(wú)敵的,我們的身體或心靈深處都有脆弱的一面,我們都會(huì)有困擾,都有心理糾結(jié)。這個(gè)時(shí)候,要放下偏見(jiàn),放下害怕,去找心理咨詢師,去尋求幫助,才能讓自己更好的了解自己,理解生活。

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直播時(shí)間:2月1日

主講老師:俞慶東

針對(duì)人群:所有人群

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