有很多考生對于“案例分析題”了解的還不多，醫(yī)學教育網特整理如下內容，幫助各位考生更好地應對考試，快來看看吧！

科目四“專業(yè)實踐能力”特有題型——案例分析題。

案例分析題——是一種模擬臨床情境的串型不定項選擇題，用以考察考生在臨床工作中所應該具有的知識、技能、思維方式和對知識的綜合應用能力。

側重考察——考生對病情的分析、判斷及其處理能力，還涉及對循證醫(yī)學的了解情況。

案例分析題——由一個病例和多個問題組成。

總題干——提供一個模擬臨床情境的病例，內容包括：患者的性別、年齡、（診斷需要時包括患者的職業(yè)背景）、就診時間、主訴、現狀、現病史、既往病史和有關的家族史。

注意：其中主要癥狀不包括需體格檢查或實驗室檢查才可得到的信息。

隨后的提問——根據臨床工作的思維方式，針對不同情況應進行的臨床任務提出。問題之間根據提供的信息可以具有一定的邏輯關系。

注意：隨著病程的進展，不斷提供新的信息，之后提出相應的問題。

每道案例分析題——至少3～12問。

每問的備選答案——至少6個，最多12個。

正確答案及錯誤答案——個數不定（≥1）。

答案——包括正確選項、關鍵選項、無關選項和錯誤選項，考生每選對1個正確選項給1個得分點，選錯1個扣1個得分點，選對1個關鍵選項給2個得分點，選無關選項不得分也不扣分，直扣至本問題得分為0（即無得負分的情況）。

評分由計算機自動進行。

考試進程的單向性——答題過程中不能回退（對已作答試題不能返回查看或修改答案）。

如：當確定完成“第1問”、進入“第2問”后，考生無法查看和修改其“第1問”的選擇。

做題時需注意如下內容：

（1）要注意區(qū)別提問中常見的限定性詞：

如：“哪些檢查”與“哪種檢查”

“哪些診斷”與“哪種診斷”

“哪些治療”與“哪種治療”

“主要原因”與“可能的原因”

“主要診斷”與“考慮哪些診斷”

“首先考慮”與“可考慮”

——這些提問將直接提示您選擇的數量及要求。

（2）要注意提問中非限定性詞：

如：“什么檢查”

“什么診斷”

“什么治療”

“怎樣治療”

“怎樣選擇檢查項目”

——這些提問可能是一種也可能是幾種以上的答案。

（3）要注意反向提問：

“下述哪項是錯誤的”——在回答時，要特別小心。

（4）要注意兩種問題并存的提問：

如：“檢查和治療”“診斷和治療”

——此時，要針對提問全面作答，不要疏忽其中一方。

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