目前年齡35，11月中旬看到單位通知，可以報(bào)考職稱英語，而我2014年即將具備評副高的資格（雖然頭一年評，當(dāng)分母的可能性大），所以最后決定報(bào)考職稱英語，挑戰(zhàn)一下。下面是我的職稱英語從備考到考試的全過程，分享下。

備考經(jīng)歷：

從去年11月中旬開始準(zhǔn)備考試。由于平時(shí)工作非常忙，周末還經(jīng)常加班，所以學(xué)習(xí)時(shí)間只有每天晚上的一點(diǎn)時(shí)間。為了復(fù)習(xí)英語，幾乎推掉了所有能推掉的應(yīng)酬。幼子尚小，為了復(fù)習(xí)考試，對他的照顧也很少，都靠愛人和父母的大力支持，使我在家務(wù)方面不用分心。平時(shí)工作用英語的機(jī)會不是太多，所以雖然大學(xué)學(xué)過一些英語，不過現(xiàn)在也忘得差不多了，僅僅記得一些簡單的時(shí)態(tài)和單詞，自我估計(jì)應(yīng)該是初中生水平。所以不得不再次從頭學(xué)起。找了一個(gè)學(xué)習(xí)詞匯的視頻資料，用了一個(gè)月的時(shí)間，把單詞學(xué)了一遍，適當(dāng)擴(kuò)大了詞匯量，此時(shí)大概是十二月中旬。不過距離考試需要的6000單詞，還有很大差距。于是就開始繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天就是在背單詞，包括每天中午或者上班的其它空閑時(shí)間也都在復(fù)習(xí)單詞。感覺詞匯量提升的比較快，但是做了幾道閱讀真題，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)所具備的詞匯量和語法知識，做閱讀的難度還是比較大。職稱英語考試大綱中的詞匯都記得差不多了，但不知道為啥我背的單詞都用不上，后來想想，可能還是沒有掌握職稱英語的那些核心高頻詞匯吧。所以當(dāng)時(shí)覺得光靠自己學(xué)是不行了，就報(bào)了職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)的職稱英語培訓(xùn)班，一路跟著學(xué)下來，從職教網(wǎng)的精講班開始，一直到習(xí)題班、沖刺班。這期間，另外一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容就是在本論壇上找了一些參考，特別是順手標(biāo)注了一下教材中理工A的閱讀理解，發(fā)現(xiàn)17篇閱讀中有4篇是考過的。5篇完型中，有3篇是考過的。于是把這些閱讀和完型做了一遍，然后再對照答案和視頻課件中老師的講解，基本上這些文章是初步搞明白了。

沖刺階段：

離考試還有2周左右的時(shí)間，基本上每天晚上做一套模擬題（我發(fā)現(xiàn)模擬題的水平也都是參差不齊，有些題出的不是太科學(xué)），只做模擬題中的詞匯選項(xiàng)、概括大意和完成句子、閱讀理解、補(bǔ)全短文這四種題型，每次分?jǐn)?shù)都不算太低，如果是正式考題，肯定能及格，這樣就算是有了一些信心。除了做模擬題，為了那教材上的“30分”，最后兩周我也一直在反復(fù)學(xué)習(xí)教材上的閱讀和完型。

另外，當(dāng)時(shí)也做了一定的心理準(zhǔn)備，定下了考試的基本策略：（1）如果閱讀和完型是教材原題，那么做題順序是完型、詞匯、閱讀、補(bǔ)全、概括大意、判斷對錯(cuò)（判斷對錯(cuò)題我準(zhǔn)備只做第一道題，然后根據(jù)概率，后面六道題只選同一個(gè)答案）；（2）如果閱讀和完型有意外，不在自己的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，那么就按照詞匯、閱讀、完型、補(bǔ)全、概括大意、判斷對錯(cuò)這個(gè)順序來答題�？荚嚽耙惶�，請假在家，專心復(fù)習(xí)，略感緊張。