（一）為大腦損傷病例提供定位診斷的癥狀學依據(jù)

　　任何心理活動－記憶、思維、言語等都與普通的運動感覺神經(jīng)機能不同。我們很難從行為表現(xiàn)直接追溯它們與神經(jīng)結(jié)構(gòu)之間的關系。因為心理活動是復雜的大腦過程，都是以腦機能的高度整合為物質(zhì)前提。例如口語中的交談會話，凡參與交談者，既是說者，又是聽者。既要用“說”來表達自己的思想，又要通過“言語接受”不斷理解對方。整個交談過程，除包含最起碼的聽、說言語肌肉運動的機能整合，還包括更復雜的言語聽覺符號的譯碼、編碼一系列大腦信息加工階段。由此看來，任何心理過程都是由很多行使不同功能的腦結(jié)構(gòu)所形成的功能系統(tǒng)來進行工作的。醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理由于神經(jīng)心理學測驗方法都是針對心理活動所包含的不同功能環(huán)節(jié)的工作狀態(tài)以及總的特點來進行設計的，因此，神經(jīng)心理學測驗可為臨床診斷提供精確的癥狀學根據(jù)，可成為腦－行為相互關系研究，及確定腦損傷部位的定位診斷方法。

　　（二）為藥物、外科等治療提供療效判定標準和預后的評定

　　由于神經(jīng)心理學測驗的精確，有可能敏感地評測出施治過程腦損傷病人心理能力的變化。因此，有助于療效和預后的評定。

　　（三）為制定高級神經(jīng)機能的康復治療程序和康復措施提供心理學依據(jù)

　　神經(jīng)康復主要是通過康復訓練，促進機能再造或機能轉(zhuǎn)移而獲得機能康復。只有神經(jīng)心理學的測驗，準確把握腦損傷病人心理能力受損的性質(zhì)和程度（即哪些功能、哪些環(huán)節(jié)受損，輕重程度如何），才有可能有的放矢地采取康復措施，安排康復程序，提高療效。

　　（四）測查方法本身也是一種康復訓練作業(yè)

　　有時可以在某些心理測驗的基礎上，延伸內(nèi)容，加以變式，使其成為康復治療的作業(yè)訓練。