進(jìn)修學(xué)習(xí)是各級醫(yī)院培養(yǎng)臨床護(hù)理骨干的重要途徑。本調(diào)查顯示，進(jìn)修護(hù)士對病區(qū)護(hù)士長的接待和帶教老師的態(tài)度方面滿意度最高。說明護(hù)士長在進(jìn)修護(hù)士入科時做到了熱情接待，消除了進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入新環(huán)境時恐懼和焦慮的心理，這對于提高進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修質(zhì)量有非常重要的作用。護(hù)士長對進(jìn)修護(hù)士的態(tài)度會影響科室其他護(hù)士對進(jìn)修護(hù)士的態(tài)度，這對進(jìn)修護(hù)士日常進(jìn)修工作的影響也非常大。結(jié)果還顯示，進(jìn)修護(hù)士對帶教老師的態(tài)度也非常滿意，進(jìn)修護(hù)士通常在進(jìn)修開始的1個月都會由年資較高的護(hù)士帶教，帶教老師對進(jìn)修護(hù)士的態(tài)度熱情，關(guān)心進(jìn)修護(hù)士的生活和學(xué)習(xí)，對進(jìn)修護(hù)士能否較快的適應(yīng)進(jìn)修科室的環(huán)境、進(jìn)修效果等都會有直接影響，因此進(jìn)修護(hù)士對帶教老師的滿意度很高，說明帶教老師對進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間非常關(guān)心。

　　結(jié)果顯示，進(jìn)修護(hù)士對進(jìn)修科室護(hù)士的態(tài)度評分也比較高，說明本院護(hù)士對于進(jìn)修護(hù)士都很尊敬，心理上有歸屬感，進(jìn)修護(hù)士自尊心也得到了滿足，有助于進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間的心理適應(yīng)，這樣進(jìn)修的效果會更好。

　　進(jìn)修護(hù)士對進(jìn)修期間的生活條件滿意度評分最低，說明進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間對生活條件不滿意，進(jìn)修護(hù)士大多來自外地，環(huán)境陌生給進(jìn)修學(xué)習(xí)帶來許多不便，進(jìn)修時間要求3個月～6個月，醫(yī)院一般很少提供住宿。進(jìn)修護(hù)士多在附近租房或住招待所，食宿條件差，在一定程度上影響休息和學(xué)習(xí)。因此，對于管理者來說能解決進(jìn)修護(hù)士在進(jìn)修期間的生活問題也是非常重要的。

　　另外，在開放性問題中，進(jìn)修護(hù)士提到了在進(jìn)修期間帶教老師大部分時間是帶領(lǐng)進(jìn)修護(hù)士做一些操作性的示范，但很少有時間能講到理論方面的知識，這也是目前大醫(yī)院存在的一個很明顯的問題。目前國內(nèi)護(hù)士嚴(yán)重缺編，大醫(yī)院也不例外。本院在全年計劃中已經(jīng)安排了很多的夜間學(xué)習(xí)，均是各專科知識講座，進(jìn)修護(hù)士入院報到的時候會發(fā)放進(jìn)修生手冊，其中詳細(xì)列出了本院全年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，所以進(jìn)修護(hù)士要多留心，積極參與醫(yī)院學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理以求學(xué)到更多的新的?？评碚撝R，平時也應(yīng)用心請教最新的技術(shù)和業(yè)務(wù)，讓進(jìn)修能發(fā)揮應(yīng)有的效果，不應(yīng)流于形式。

　　外院進(jìn)修是繼續(xù)教育的一種重要形式，也是教與學(xué)的關(guān)系，教和學(xué)同樣重要，而進(jìn)修護(hù)士收獲如何，關(guān)鍵是看學(xué)習(xí)者。因此，進(jìn)修護(hù)士一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用進(jìn)修機會，使自己今后的護(hù)理工作有一個新的起點，同時接受進(jìn)修護(hù)士的醫(yī)院也應(yīng)該充分發(fā)揮教的義務(wù)，真正起到傳授新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的作用。