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突發(fā)性耳聾患者的心理護(hù)理措施

  1.焦慮、抑郁心理患者不明原因地突然聽(tīng)力下降或喪失,加上對(duì)疾病知識(shí)的缺乏,聽(tīng)力下降后能否在短時(shí)間內(nèi)治愈,是否永久性喪失聽(tīng)力;住院后是否需要支付很大一筆醫(yī)療費(fèi)用;出院后能否工作、學(xué)習(xí)、生活正常進(jìn)行等等。諸如此類(lèi)的顧慮,使患者易產(chǎn)生精神壓力,甚至出現(xiàn)悲觀失望心理,表現(xiàn)為精神萎靡不振,沉默寡言,無(wú)故發(fā)怒,甚至要求中斷治療等。

  2.自卑心理由于患者聽(tīng)力障礙,不能像以前那樣與別人正常交談,給自身日常生活帶來(lái)不便,導(dǎo)致生活各方面都要過(guò)多地依賴別人,容易產(chǎn)生苦悶、自卑心理。表現(xiàn)為不愿與別人交流,自我封閉,脾氣古怪等。

  3.敏感、多疑由于患者暫時(shí)或永久聽(tīng)力喪失,交流障礙,感知外界信息明顯減少,導(dǎo)致患者特別敏感、多疑,對(duì)于醫(yī)生的用藥表示懷疑,是否用藥量不夠、或是沒(méi)給予好藥等,并且總是與同類(lèi)患者相互對(duì)照,力求用藥的一致,干擾醫(yī)生的正確治療。

  4.角色適應(yīng)不良某些患者發(fā)病前在工作單位身任要職,甚至處于領(lǐng)導(dǎo)地位,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理習(xí)慣別人聽(tīng)從其指揮,但在住院后,卻要服從醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo),配合治療,處于被動(dòng)狀態(tài),構(gòu)成心理失衡,表現(xiàn)為煩躁易怒。

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