1、日本護(hù)理教育研修中心概況

日本護(hù)理學(xué)會成立于1946年。1948年創(chuàng)立護(hù)理教育研修中心。1987年依靠全國護(hù)理學(xué)會會員的會費建成一幢綜合性護(hù)理教育研究基地，即現(xiàn)在的東京都清瀨市護(hù)理教育研修中心。中心由繼續(xù)教育部、認(rèn)定部、圖書館組成，是對全國護(hù)士進(jìn)行終生職業(yè)教育，以開發(fā)教育能力及優(yōu)秀的護(hù)理實踐能力為目的開展工作。每年全國約有3000人全脫產(chǎn)接受為期不等的護(hù)理職業(yè)教育。

繼續(xù)教育部每年舉辦的短訓(xùn)班都有詳細(xì)計劃，逐一列出培訓(xùn)目的、參加人數(shù)、參加條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容。教育部在每個培訓(xùn)班開班前安排一名班主任，由班主任確定培訓(xùn)目的、時間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主講教師，并負(fù)責(zé)聯(lián)系講課老師、準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備、教育管理等工作。

繼續(xù)教育部所招收的學(xué)員不參加入學(xué)考試，但要有相應(yīng)水平。如中級護(hù)理管理人員資格認(rèn)定班分三個階梯，取得初級管理資格認(rèn)定證書后，參加中級管理資格認(rèn)定（I）的學(xué)習(xí)，以后類推。每級培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時，都會得到相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書，以便注冊及上崗。從參加學(xué)習(xí)者年齡上看，跨度很大，我所參加的中級護(hù)理管理資格認(rèn)定（Ⅱ）培訓(xùn)班中，學(xué)生共54名，年齡35～58歲；從學(xué)歷上看，短期大學(xué)畢業(yè)者3名，護(hù)校3年畢業(yè)者33名，護(hù)校2年畢業(yè)者18名；擔(dān)任現(xiàn)職1年以內(nèi)1名，1～5年35名，6～10年11名，11～15年7名；54名學(xué)生中有護(hù)理部主任6名，護(hù)士長36名。

繼續(xù)教育部學(xué)習(xí)內(nèi)容以新知識、新理論為主，學(xué)習(xí)期限從2日到3個月、半年不等。

護(hù)理研修中心有基本固定的師資。教師全部是本科以上學(xué)歷，且都有論著、專著出版。外請教師也相對固定。教師的責(zé)任感很強，教學(xué)質(zhì)量可以得到充分保證。

2、日本護(hù)理學(xué)會會員教育短訓(xùn)班

各都、道、府、縣每2年選派具有5年會（員）齡的護(hù)理教師來護(hù)理教育研修中心集中一次。學(xué)習(xí)護(hù)理繼續(xù)教育的基本理念，總結(jié)前2年繼續(xù)教育的情況，制定下一年的繼續(xù)教育目標(biāo)及具體的計劃。計劃包括講課題目、內(nèi)容、講課地點、講課費用、參加人數(shù)、主講人醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集。其中目標(biāo)及題目主要是根據(jù)日本國內(nèi)各地區(qū)其國民健康狀況中表現(xiàn)出的最突出、最具有代表性的問題進(jìn)行相關(guān)知識的講座，并定期舉辦全國的護(hù)理論文交流會。以日本北海道為例，該地區(qū)消化系統(tǒng)疾病發(fā)病率較日本其他地區(qū)高，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集而循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率較低，故北海道地區(qū)的年度繼續(xù)教育計劃總方針就以消化系統(tǒng)疾病的早期發(fā)現(xiàn)、早期治療及康復(fù)為主線設(shè)立講題，內(nèi)容以新知識、新理論為主。參加這樣學(xué)習(xí)者必須是日本護(hù)理學(xué)會會員。講課教師有醫(yī)院的某學(xué)科專家，也有日本護(hù)理研修中心的教師，還有醫(yī)科大學(xué)的教師。

3、日本的認(rèn)定護(hù)理師制度

該制度主要是為在一定的護(hù)理范圍內(nèi)提高護(hù)士熟練地運用護(hù)理技術(shù)和護(hù)理知識為患者服務(wù)，培養(yǎng)護(hù)理職業(yè)者工作能力不斷延伸為目標(biāo)的護(hù)理繼續(xù)教育制度。

參加學(xué)習(xí)人員必須具備以下幾點：

①有日本國護(hù)士執(zhí)業(yè)證明書者；

②取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書后，有5年以上臨床經(jīng)驗者；

③加入日本護(hù)理學(xué)會4年以上者；

④在特定的護(hù)理領(lǐng)域有實踐經(jīng)驗者。

其中第4點是指如申請參加急救護(hù)理認(rèn)定班的學(xué)習(xí)，還要具備以下3點方能申請：

①在急診部門有3年以上護(hù)理經(jīng)驗者。

②從門診分診到急診手術(shù)、重癥監(jiān)護(hù)等有連續(xù)的護(hù)理經(jīng)驗者。

③目前或希望在急救部門工作。

學(xué)員是由本人申請、單位推薦后，還要參加入學(xué)考試，筆試通過后面試，合格者入學(xué)學(xué)習(xí)。通過半年集中學(xué)習(xí)，取得認(rèn)定護(hù)理師資格。一般設(shè)置的科目有基礎(chǔ)課和專業(yè)課�；�礎(chǔ)課有“護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)”、“文獻(xiàn)檢索”、“情報處理”、“護(hù)理倫理”、“護(hù)理管理”、“人際關(guān)系”等。專業(yè)課根據(jù)自己所參加認(rèn)定專業(yè)之不同而學(xué)習(xí)相應(yīng)課程。學(xué)習(xí)地點在日本護(hù)理繼續(xù)教育研修中心認(rèn)定部，原則為自愿參加，全脫產(chǎn)。

日本國的繼續(xù)護(hù)理教育在教學(xué)基地、師資、教育內(nèi)容、學(xué)員入學(xué)條件，以后與教育的相關(guān)配套制度，都較完善，有力地促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。他們的經(jīng)驗也值得我國同仁的學(xué)習(xí)借鑒。