很多參加護(hù)師考試的考生，在進(jìn)行了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，總是將知識(shí)點(diǎn)混淆，做題的正確率并不是橫高。這是由于知識(shí)點(diǎn)之間缺少聯(lián)系，沒有融會(huì)貫通造成的。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)建議準(zhǔn)備參加2013年護(hù)師考試的考生，復(fù)習(xí)前后都應(yīng)有一個(gè)整體的復(fù)習(xí)思路，從整體上把握好知識(shí)點(diǎn)，這樣才能事半功倍。

考生要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。