學(xué)員小**提問(wèn)：湯老師您好！

請(qǐng)您幫我看一下我的復(fù)習(xí)進(jìn)度和接下來(lái)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是否可行？

一。復(fù)習(xí)進(jìn)度

1.目前消化呼吸、心血管、婦產(chǎn)科復(fù)習(xí)了2-3遍，做題正確率平均在60-70%，心血管略低。

2.其他傳染病、運(yùn)動(dòng)、血液復(fù)習(xí)了一遍正確率在50%左右。

3.神經(jīng)精神、兒科復(fù)習(xí)一半題做得很少，基礎(chǔ)科目生理、病理復(fù)習(xí)一半沒(méi)做題。

二。我的情況

我今年考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師第一次考，四年前本科畢業(yè)，一直沒(méi)有從事臨床工作。專業(yè)知識(shí)遺忘很多，雖然不至于從零學(xué)起但基礎(chǔ)確實(shí)也算差了。如果不是學(xué)過(guò)兩三遍以上比如只復(fù)習(xí)過(guò)一遍的哪些科目過(guò)個(gè)幾天就基本上等于沒(méi)學(xué)一樣，做題當(dāng)時(shí)可以，過(guò)幾天就完全不行！

三。最后兩個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃

基本每天能保證五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我想還是把沒(méi)有復(fù)習(xí)到的科目在七月結(jié)束前復(fù)習(xí)完一遍，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)一章課做一章題，基礎(chǔ)除三理外加速進(jìn)行。

八月開(kāi)始進(jìn)入沖刺階段，九月初之前把所有臨床和基礎(chǔ)科目先聽(tīng)一遍沖刺，然后按系統(tǒng)做題。

九月初以后就做模擬試題回顧之前的錯(cuò)題。

四。我現(xiàn)在的擔(dān)心

1.時(shí)間所剩不多，計(jì)劃是這樣可能沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)完成做題。如果走馬觀花一味只追求速度根本沒(méi)用，尤其碰到自己記不準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)，多少還是要花些時(shí)間的。湯老師是否會(huì)建議我放棄一些科目？

2.現(xiàn)在出題越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越靈活，只搞定大方向（重要知識(shí)點(diǎn)）好像不夠應(yīng)付考試了。

但是細(xì)節(jié)方面又實(shí)在太多、太繁瑣，根本不知道哪些該記哪些該放棄，以前的復(fù)習(xí)是能多記就多記，現(xiàn)在最后沖刺階段湯老師有什么建議？

五。最后給湯老師主講的沖刺課內(nèi)容的建議

其實(shí)老師一定心里有數(shù)不需要我們給建議也會(huì)給我們呈現(xiàn)最好的課程。

但是老師都要求這一條了我就說(shuō)一下希望老師在沖刺課里不要只是串重要知識(shí)點(diǎn)，大知識(shí)點(diǎn)。還是要多帶些平時(shí)我們不容易注意到但是很容易出題的點(diǎn)。

另外習(xí)題方面一定不要選基礎(chǔ)班里那些一眼就知道答案的題了，多選一些靈活的題。比如這些年越來(lái)越趨向于一道題考2個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，拐著彎問(wèn)的那種題，我覺(jué)得這些題才能真正鍛煉到我們！

最后謝謝湯老師以及所有醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的老師們的辛勤努力！

醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)輔導(dǎo)專業(yè)師資湯以恒回復(fù)：

1.“希望老師在沖刺課里不要只是串重要知識(shí)點(diǎn)，大知識(shí)點(diǎn)。 還是要多帶些平時(shí)我們不容易注意到但是很容易出題的點(diǎn)。另外習(xí)題方面一定不要選基礎(chǔ)班里那些一眼就知道答案的題了，多選一些靈活的題，比如這些年越來(lái)越趨向于一道題考2個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，拐著彎問(wèn)的那種題。我覺(jué)得這些題才能真正鍛煉到我們！“——你這條建議，我看了很久，并反映到了沖刺課程中，希望我錄制的沖刺課程，令你滿意。

2.復(fù)習(xí)進(jìn)度略慢。我能理解你追求徹底搞明白，才踏實(shí)的心情；但要兼顧速度。‘先完成，再完美“，每個(gè)系統(tǒng)都有比較簡(jiǎn)單易得分的內(nèi)容，不要因?yàn)榧m結(jié)于個(gè)別難點(diǎn)，而錯(cuò)過(guò)了易得分的點(diǎn)。畢竟最后我們要的是總分。

3.正如我在多次醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)訪談中談到的那樣——生化、免疫、微生物和統(tǒng)計(jì)，直接放棄，沒(méi)有問(wèn)題。