| 單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
| 一、健康教育與健康促進 | 1.健康教育的基本概念 | （1）健康教育的概念 | 熟練掌握 |
| （2）健康教育的研究領(lǐng)域 | 了解 | ||
| 2.健康促進的基本概念 | （1）健康促進的定義 | 熟練掌握 | |
| （2）健康促進的領(lǐng)域 | 了解 | ||
| （3）健康促進的基本策略 | 了解 | ||
| 二、人類行為與健康相關(guān)行為 | 1.人類行為的基本概念 | （1）行為的定義及要素 | 熟練掌握 |
| （2）人類行為的分類 | 熟練掌握 | ||
| （3）人類行為的特性 | 了解 | ||
| （4）人類行為的適應(yīng)形式 | 了解 | ||
| （5）人類行為的發(fā)展過程 | 熟練掌握 | ||
| 2.影響行為的因素 | （1）遺傳因素 | 了解 | |
| （2）壞境因素 | 熟練掌握 | ||
| （3）學習因素 | 熟練掌握 | ||
| 3.健康相關(guān)行為 | （1）促進健康行為 | 熟練掌握 | |
| （2）危害健康行為 | |||
| 4.健康教育相關(guān)行為改變理論 | （1）知信行模式 | 熟練掌握 | |
| （2）健康信念模式 | |||
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| 四、健康教育的步驟 | 1.健康教育診斷 | （1）健康教育診斷的概念 | 熟練掌握 |
| （2）健康教育的基本步驟 | |||
| 2.健康教育計劃與干預(yù) | （1）確定優(yōu)先項目 | 熟練掌握 | |
| （2）確定計劃目標 | |||
| （3）確定干預(yù)方案 | |||
| 3.健康教育評價 | （1）評價的目的 | 熟練掌握 | |
| （2）評價的種類與內(nèi)容 | 熟練掌握 | ||
| （3）評價的影響因素 | 掌握 | ||
| 五、醫(yī)院健康教育 | 1.醫(yī)院健康教育的基本概念 | （1）醫(yī)院健康教育的概念 | 熟練掌握 |
| （2）醫(yī)院健康教育的意義 | 了解 | ||
| 2.患者健康教育 | （1）患者健康教育的分類及內(nèi)容 | 熟練掌握 | |
| （2）患者健康教育的實施程序 | |||
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