在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試學(xué)習(xí)的過程中必須強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)方法必須按自己的特點(diǎn)來制訂，不能仿制別人的方法，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，市面上行行色色的指導(dǎo)書很多，可以選擇一本口碑相對(duì)較好的，其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好，相當(dāng)于一個(gè)綱要，為復(fù)習(xí)搭好一個(gè)完整的知識(shí)體系。但課本才是重點(diǎn)，看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書一定要結(jié)合本科的教材學(xué)習(xí)。指導(dǎo)書和教材完整的看完一門以后（記住，是仔細(xì)的過了一遍而不是走馬觀花），這時(shí)候可以看相關(guān)歷年考點(diǎn)練習(xí)題習(xí)題集，把已復(fù)習(xí)完的那一科的試題仔仔細(xì)細(xì)做一遍，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題：首先是書看得太粗了，根本沒想到會(huì)考那么細(xì)；其次是書沒看到點(diǎn)上，按照過去在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法背大條條框框根本做不對(duì)幾個(gè)題；第三是病例題知識(shí)連貫性很強(qiáng)，不太好找到一個(gè)確切的答案；最后是發(fā)現(xiàn)自己差得實(shí)在是太遠(yuǎn)了，書到用時(shí)方恨少之感油然而生。到這時(shí)候你可能自信心要受到點(diǎn)打擊，但是沒關(guān)系。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)槟阋呀?jīng)開始把握醫(yī)考命題的方向和規(guī)律了，為后面的復(fù)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是要有時(shí)間保證。成績(jī)=效率×時(shí)間，如果你認(rèn)為你是一個(gè)效率很高的人，也必須有時(shí)間保證，因?yàn)闆]有時(shí)間效率再高成績(jī)也為零。要抽出一切可以抽出的時(shí)間，在保證身體健康的情況下，盡量多花時(shí)間，在總復(fù)習(xí)期間根據(jù)自己的實(shí)際，一般一天應(yīng)有九到十個(gè)小時(shí)以上的看書和做題時(shí)間。書要一頁一頁地讀，沒有時(shí)間保證是不可能成功的。最后，復(fù)習(xí)過程中，可以發(fā)揚(yáng)一點(diǎn)“拿來主義”，對(duì)于優(yōu)秀考生總結(jié)的一些資料（非“秘笈”），盡可以“借”來，彌補(bǔ)自己時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的不足。