醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 報錯頁面

您可能輸錯了網(wǎng)址,或該網(wǎng)頁已被刪除或移動,您還可以:

返回上一頁返回首頁網(wǎng)站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

誘惑科學(xué)家的七大違背道德實驗(圖)

2012-09-07 10:24  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

 對科學(xué)而言,有時倫理道德就像是牢牢拖住腳步的鐵鐐。在科技與倫理的邊界,總有一些“背德實驗”給人以期望和聯(lián)想。這些“背德實驗”確實讓人們認(rèn)識到:如能甩開種種束縛,現(xiàn)代科學(xué)或?qū)⒛芡瓿墒吩姲愕目缭健?/p>

       1、雙胞胎分離

                      

天性和教育對人到底產(chǎn)生如何影響?要弄清楚這一點,基因幾乎完全相同的同卵雙胞胎無疑是研究者最好的實驗材料。

 科學(xué)家提前招募懷有雙胞胎的母親。研究人員需要為雙胞胎建造實驗家園,保證嬰兒從出生起有著兩個完全不同的生活環(huán)境。從飲食、教育甚至氣候,檢視和控制孩子成長過程中的方方面面。

雖然剝奪一個人的自由、隱私和同胞手足是極其不道德的事,但想要深入探索有關(guān)遺傳、教育方面的某些問題,或許這是最穩(wěn)妥的方法。

2、活體人腦取樣

                          

想過捐獻(xiàn)出一小片還活著的大腦組織嗎?就算你愿意,這種入侵式手術(shù)不僅有違醫(yī)學(xué)倫理,還極為危險。但有助于解決一個巨大難題:環(huán)境是否可以改變DNA?

研究者實驗發(fā)現(xiàn),母鼠的某些特定行為抑制幼鼠大腦海馬區(qū)的某個基因,損害了幼鼠處理應(yīng)激激素的能力。兒童期曾受虐的自殺者腦內(nèi),相似基因也表現(xiàn)受抑制跡象;铙w人腦采樣能幫助了解虐待兒童對神經(jīng)系統(tǒng)有什么損害?其他行為和生活方式,如打球、看電視能否改變大腦的某部分基因?

3、 光遺傳學(xué)

                 

人腦的神經(jīng)細(xì)胞通過電活動相互聯(lián)系,但要準(zhǔn)確指出特定神經(jīng)回路的功能絕非易事。目前或以受損腦區(qū)來推測其功能,或以化學(xué)方法變異或抑制特定基因,但結(jié)果都不夠高效準(zhǔn)確。

光遺傳學(xué)的小鼠實驗非常成功。某種良性病毒注入小鼠腦內(nèi),使細(xì)胞膜和細(xì)胞興奮相關(guān)的離子通道對光產(chǎn)生反應(yīng)。用聚焦光束照射腦組織,能人為地調(diào)節(jié)腦細(xì)胞的放電頻率,觀察、驗證不同腦區(qū)的功能。該實驗可以揭示人類1000億個神經(jīng)細(xì)胞如何協(xié)同合作,賦予人類種種高級技能,可詳盡感知思維活動背后的前因后果。

對科學(xué)而言,有時倫理道德就像是牢牢拖住腳步的鐐銬。如果能甩開這層束縛,現(xiàn)代科學(xué)能完成怎樣的飛越?在一些科學(xué)家眼里,這無疑是種極大的誘惑,背德卻甘美。

4、人類胚胎成像——在胚胎中插入“匯報基因”,實時監(jiān)視發(fā)育過程

                 

一顆受精卵細(xì)胞經(jīng)歷了怎樣一番奇遇,才能以完整的人體被生下來?想要解開人體發(fā)育之謎,需要一股追本溯源的精神,以及一位能為科學(xué)拋開倫理的孕婦。

用人工合成病毒在胚胎細(xì)胞內(nèi)插入一種能成像的“匯報基因”(如綠色熒光蛋白基因),就能追蹤胚胎細(xì)胞內(nèi)不同基因的活性。隨著胚胎細(xì)胞的分裂和分化,基因在胚胎各個發(fā)育階段是如何開閉,將被一清二楚地看到。

這不只是讓人們近距離地“感受”一下人體是怎么成形的,真正意義在于揭示如何引導(dǎo)干細(xì)胞分化來修復(fù)細(xì)胞損傷和治療疾病,比較人和其他物種胚胎發(fā)育細(xì)節(jié)的不同,以及區(qū)分各種基因所起的作用。

胚胎成像意義重大,相對的,風(fēng)險也不小——操作可能造成妊娠終止,搭載“匯報基因”的病毒載體也可能破壞胚胎DNA,給胎兒帶來缺陷。

5、互換胎兒——將兩個子宮中的受精卵對調(diào)

               

        

子宮是一個神秘的領(lǐng)域,藏著很多未解的遺傳學(xué)謎題,例如肥胖女性生下的孩子往往也超重的現(xiàn)象。飲食無法解釋它,或許基因可以:這是先天遺傳,還是獲得性變異?

如果使用常規(guī)體外受精技術(shù),將肥胖孕婦的受精卵植入瘦小女性的子宮,或讓兩位體型差異極大的孕婦交換受精卵,這個問題的答案就能在幾個月內(nèi)浮現(xiàn)。同理,其他特征的遺傳根源也能被驗證。這樣的實驗將如此行之有效,甚至不需要成規(guī)模地統(tǒng)計分析。它面臨的惟一難題就是道德。

6、人體試毒——放棄兔子、小鼠,在人身上進(jìn)行化學(xué)品實驗 

冷血一點來看,招募人類志愿者而不是動物作為待上市的化學(xué)品實驗對象,更能挽救人類的生命。畢竟人和兔子、小鼠的體質(zhì)截然不同,動物們在實驗中活下來,不代表人類也可以。

僅僅觀察制造或使用這些化學(xué)品的人類是完全不夠的。樣本太少,人的生活又十分復(fù)雜,每天接觸的毒物實在太多。最理想的情況是招募不同種族、不同年齡、健康狀態(tài)也不同的志愿者,大量志愿者,上百個人,并且要長期跟蹤觀察他們,將種種不良反應(yīng)都記錄在案,如此一來,我們研究毒物就再也不會像猜謎了。

這樣的實驗該是多么全面又準(zhǔn)確啊,但它歇斯底里。

7、人猿雜交——人和黑猩猩的“結(jié)合”

                  

美國著名古生物學(xué)家、科普作家史蒂芬·杰伊·古爾德因在博物學(xué)和進(jìn)化理論上作出重大貢獻(xiàn),被人們冠以“偉人”頭銜。在他眼里,“能想到的最有趣,也是倫理上最逾越”的實驗,就是人和黑猩猩“近親結(jié)合”,得到“混血兒”。

古爾德這種古怪的興趣來源于蝸牛間的“混血”。他發(fā)現(xiàn)同源不同屬的蝸牛雜交后外殼有多種多樣的構(gòu)造,這讓他對人和黑猩猩浮想聯(lián)翩。

體外受精技術(shù)已制造出恒河猴和狒狒的雜交后代,這兩者的基因差距與人和黑猩猩之間的差不多。人有23對染色體,黑猩猩多一對,所以“混血”是可能的,但“混血兒”體內(nèi)不成對的染色體會讓其失去繁殖能力。黑猩猩的幼兒體型較小,因此從解剖學(xué)來看,“混血兒”最好是在人類子宮內(nèi)孕育。

這項實驗令人不適,但不可否認(rèn)它有助于解開一些意義深遠(yuǎn)的謎題——基因極為相似的兩個物種為何成長出截然不同的結(jié)果,人的起源能否被追溯得更遠(yuǎn)?

后記:這世上有那么多謎題,而人類的求知欲永不滿足。是在科學(xué)的道路上攀爬得更高,還是保持兩手清白,有時誠然是個艱難的選擇。

相關(guān)新聞
退出
會 搜
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
網(wǎng)絡(luò)課堂
40多類,1000多門輔導(dǎo)課程

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666