為了促進有益于健康的行為，就有必要了解哪些因素能影響人類行為形成和發(fā)展。概括起來這些因素可分為三類：遺傳因素、環(huán)境因素和學習因素。

1.遺傳因素

遺傳因素對行為的影響已經在大量的動物實驗和人類學研究中得到了證實?；虻姆€(wěn)定性使得人類在長期進化過程中獲得的行為優(yōu)勢得以承襲；基因的突變、選擇和整合，又使得人類的行為能夠不斷豐富和發(fā)展，而基因的復雜性，決定了人類行為的復雜性和多樣性醫(yī)學教`育網整理。

2.環(huán)境因素

自然環(huán)境和社會環(huán)境共同構成人類的行為環(huán)境，是人類行為的基本要素之一。人類行為是環(huán)境刺激作用于機體的產物，這就決定了環(huán)境因素必將對人類行為的形成和發(fā)展產生重要的影響。在環(huán)境對人的行為產生影響的同時，人的行為也可以對環(huán)境產生反作用，人可以積極利用有利于人類進步發(fā)展的環(huán)境，改造不利環(huán)境，縮小環(huán)境對人類行為的負性影響。

3.學習因素

學習是人類行為形成和發(fā)展過程中必不可少的要素，人類的很多行為，尤其是社會行為，都需要通過學習來形成和發(fā)展。學習分為三個層次醫(yī)學教`育網整理，最低層次的學習是模仿。在行為發(fā)展的早期階段，模仿是學習的重要方式，但行為發(fā)展進入自主階段后，單純的模仿就不夠了，需通過系統(tǒng)教育和強化來學習。