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護(hù)士考試輔導(dǎo)護(hù)理程序

  護(hù)士考試輔導(dǎo)護(hù)理程序,護(hù)理程序一般可分為五個步驟,即評估、診斷、計劃、實施和評價?,F(xiàn)按五個步驟分述如下;

 ?。ㄒ唬┰u估

  評估是有計劃、有目的、有系統(tǒng)地收集病人資料的過程。根據(jù)收集到的資料信息,對護(hù)理對象和相關(guān)事物作出大概推斷,從而為護(hù)理活動提供基本依據(jù)。評估是整個護(hù)理程序的基礎(chǔ)。同時也是護(hù)理程序中最為關(guān)鍵的步驟。如果估計不正確,將導(dǎo)致護(hù)理診斷和計劃的錯誤以及預(yù)期目標(biāo)失敗。

  (二)診斷

  1、定義:護(hù)理診斷是一個人生命過程中的重量、心理、社會文化、發(fā)展及精神方面所出現(xiàn)的健康問題反應(yīng)的說明,這些健康問題的反應(yīng)屬于護(hù)理職責(zé)范疇,可以用護(hù)理的方法來解決。

  (三)計劃

  制定護(hù)理計劃是如何解決護(hù)理問題的一個決策過程,其目的是為了確認(rèn)護(hù)于對象的護(hù)理重點的目標(biāo)以及擴(kuò)士將要實施的護(hù)理措施。

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  實施是將計劃付諸實現(xiàn)。從理論上講,實施是在護(hù)理計劃制定之后,按計劃實施,但在實際工作中,特別是遇上危、重病人,往往在計劃未制定之前,即已開始實施,然后再補上計劃的書寫部分醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)整理搜集。

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  評價是有計劃地、系統(tǒng)地將病人的健康現(xiàn)狀與預(yù)期護(hù)理目標(biāo)進(jìn)行比較的活動。在護(hù)理程序的實施中,評價的重點是病人的健康狀況,對此進(jìn)行評價的責(zé)任由責(zé)任護(hù)士承擔(dān),下面將介紹此類評價的內(nèi)容、基本方法、形式等。

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