臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中做題是不可或缺的復(fù)習步驟，但是如何做題才能更有效果，對考試更有幫助，可能很多學員還是比較困惑的，下面醫(yī)學教育網(wǎng)為大家整理了一些做題方法，希望對大家的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有所幫助。

專業(yè)課的復(fù)習由看書聽課階段全面轉(zhuǎn)入做題-查書階段，通過做題來鞏固第一階段筆試復(fù)習的成果，將“模棱兩可”變成“徹底掌握”。

對大多數(shù)考生而言，實踐技能的復(fù)習是從6月份開始的。從年初到5月底的筆試復(fù)習，多數(shù)考生是以看書為主的，許多知識點還處于“模棱兩可”狀態(tài)。突出的表現(xiàn)就是：看書都懂，一做題就不會。

造成這種現(xiàn)象的根本原因在于——第一階段的筆試復(fù)習主要追求的是進度，來不及鞏固知識點。由于7月份要考技能，被迫于6月份中斷了筆試的復(fù)習來準備技能考試。那么，技能考試結(jié)束后，各位考生就必須迅速鞏固前一階段筆試的復(fù)習成果，將那些“剛剛有些清楚，但又模棱兩可”的知識轉(zhuǎn)變成“徹底掌握”的考點。

完成這一轉(zhuǎn)變，最有效的方法是什么？就是有針對性的做題醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理。

選擇一本合適的模擬題集，開始按章節(jié)做題，對答案，將錯題對應(yīng)的知識點弄清楚，并徹底記住。通過這一過程，可以實現(xiàn)兩個目的：一是通過習題的演練，將那些似是而非的知識點徹底搞清楚。我們不提倡從不看書的題海戰(zhàn)，但我更反對只看書，不做題的復(fù)習思路，后者會讓你沒有做題的感覺，在考場上無法將已經(jīng)掌握的知識從容的反饋出來；二是由于第一輪復(fù)習以書本為主，二輪復(fù)習再看書難免枯燥，越復(fù)習心越煩。不如換一種復(fù)習方法，通過做題發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再去查書，這樣的復(fù)習思路更有針對性，也更富有效率。

如果您報了醫(yī)學教育網(wǎng)的輔導(dǎo)課程，在聽老師講課的同時能夠結(jié)合著夢想成真的輔導(dǎo)書來學習的話，那么考試通過就是指日可待了。

最后，醫(yī)學教育網(wǎng)預(yù)祝各位臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生能夠順利通過2012年醫(yī)師考試！