一、生物－心理－社會醫(yī)學模式的確立是醫(yī)學道德進步的重要標志

　　醫(yī)學模式是人們關于健康和疾病的基本觀點，是醫(yī)學臨床實踐活動和醫(yī)學科學研究的指導思想和理論框架。醫(yī)學模式來源于醫(yī)學實踐，是對醫(yī)學實踐的反映和理論概括。迄今為止，存在過三種典型的醫(yī)學模式：古代樸素的整體醫(yī)學模式、近代生物醫(yī)學模式和現(xiàn)代生物－心理－社會醫(yī)學模式。

　　生物－心理－社會醫(yī)學模式是20世紀70年代以后建立起來的一種全新的醫(yī)學模式。醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理這種醫(yī)學模式從生物、心理、社會全面綜合的水平上認識人的健康和疾病。

　　生物－心理－社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式不僅反映著醫(yī)學技術進步，而且標志著醫(yī)學道德進步。生物－心理－社會醫(yī)學模式在更高層次上實現(xiàn)了對人的尊重。生物醫(yī)學模式重視的是人的生物生存狀態(tài)，病人只要活著，只要有呼吸、有心跳，即使是低質(zhì)量地活著，醫(yī)務人員也應該救治。生物－心理－社會醫(yī)學模式不僅重視人的生物生存狀態(tài)，而且更加重視人的社會生存狀態(tài)。人區(qū)別于狹義的動物，就在于能夠以社會的方式生存，只有具有社會價值的生命才是真正的人的生命。醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理生物－心理－社會醫(yī)學模式從生物和社會結(jié)合上理解人的生命，理解人的健康和疾病，尋找疾病現(xiàn)象的機理和診斷治療方法，是對人的尊重。

　　二、生物－心理－社會醫(yī)學模式對醫(yī)師職業(yè)道德的要求

　　生物－心理－社會醫(yī)學模式對醫(yī)師的職業(yè)道德提出了更高的要求。根據(jù)生物－心理－社會醫(yī)學模式，醫(yī)生不僅要關心病人的軀體，而且要關心病人的心理；不僅要關心病人個體，而且要關心病人的家屬、關心病人的后代、關心社會。