2.科學的復(fù)習方法

（1）合理的復(fù)習計劃和正確的復(fù)習方法，是我們醫(yī)考路上，必不可少的法寶?？傮w原則：先臨床后基礎(chǔ)，先易后難，先摘取高分科目，最后復(fù)習低分科目。

1）圖表記憶法：方便簡單，簡潔明了，提高定期復(fù)習效率。例如，Ⅰ型呼衰與Ⅱ型呼衰鑒別要點的血氣結(jié)果、機制、常見疾病等，都可以通過表格呈現(xiàn)，簡單明了，直擊重點內(nèi)容。

2）總結(jié)口訣法：通過總結(jié)口訣，可以快速記憶知識點，提高我們做題效率。例如，幼兒急疹（熱退疹出），麻疹（疹出熱盛）。簡單幾個字就可以把這兩種疾病區(qū)分開來。

3）診斷公式法：把疾病特點、病因、臨床表現(xiàn)及診斷，一氣呵成，直擊要害，并且相似疾病，可以做出鑒別。例如，產(chǎn)程中＋梗阻性難產(chǎn)＋下腹部劇痛＋病理性縮復(fù)環(huán)＝考慮先兆子宮破裂。

4）“特殊字眼題”總結(jié)法：針對這類知識點，考查可能性較大，我們平常復(fù)習時要擅長總結(jié)歸納。大紅腎：急性彌漫性增生性腎小球腎炎；大白腎：膜性腎小球?。ば阅I?。?；蚤咬腎：急性彌漫性增生性腎小球腎炎（表面和切面有多數(shù)出血點）；原發(fā)性顆粒性固縮腎：高血壓；繼發(fā)性顆粒性固縮腎：慢性腎小球腎炎；瘢痕腎：慢性腎盂腎炎。

（2）整理出系統(tǒng)的復(fù)習筆記筆記是我們制勝的又一個法寶，好的筆記可由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化。可以提綱挈領(lǐng)、強化記憶。例如，分科目整理筆記內(nèi)容。兒科：小兒年齡和各期特點；體格生長常用指標；疫苗接種時間；“三種傻子病”；幾種常見先天性心臟病的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷等。婦科：病理妊娠；女性生殖系統(tǒng)解剖與生理；幾種常見婦科腫瘤和子宮內(nèi)膜異位癥的診斷與治療；女性生殖系統(tǒng)各種陰道炎等。內(nèi)科：各種肺炎的診斷與治療；肺膿腫與支氣管擴張；Ⅰ型呼衰與Ⅱ型呼衰鑒別；心臟瓣膜??；各種心肌??；各種貧血等。外科：燒傷面積計算；顱骨骨折特點；關(guān)節(jié)脫位；上肢骨折特點等。

（3）應(yīng)試指導

1）正確的選擇教材：按照上述順序，結(jié)合醫(yī)師考試教材復(fù)習。很多考生在準備考試之前，沒有詳細地了解具體情況，就盲目地開始復(fù)習大學本科教材。這是錯誤地做法。因為大學本科教材很多內(nèi)容不符合大綱要求，導致耗費考生的時間和精力，到頭來既耽誤時間，又浪費精力。所以要先有符合大綱要求的教材，并且復(fù)習過程中要以書本和考試大綱為主。對大綱要求的內(nèi)容要掌握、理解。

2）合理安排復(fù)習時間：要根據(jù)自身時間、精力和學習狀況，合理安排時間。制訂計劃，按學習計劃依次進行，切忌有懶惰心理，出現(xiàn)前松后緊的狀況。

3）多動筆、勤復(fù)習：“好記性不如爛筆頭”，在學習中，一定要手腦結(jié)合，對于那些重點、難點要多動筆，加深印象。

①及時復(fù)習：根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘規(guī)律是先快后慢。最快時刻為第1天，以后速度減慢。所以要對所學知識點及時復(fù)習。

②強化記憶：在復(fù)習一段時間后，要再次強化記憶，總結(jié)這段時間復(fù)習內(nèi)容，將復(fù)習內(nèi)容痕跡得到強化，使記憶經(jīng)久不衰。

4）練習題：很多考生堅持只做題，不看書，多做題才能通過，這是錯誤的想法，特別提醒：切忌有這樣的想法。醫(yī)師要求內(nèi)容繁多，很多知識點如果沒有復(fù)習，直接做題正確率會很低，考生就會出現(xiàn)挫敗感，長此以往就會產(chǎn)生厭學的心理，從而為復(fù)習的道路增加了難度。剛開始復(fù)習時，適當做題即可，絕不是做題越多越好，此時是通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，不足之處及時更正。每天保證一定的題量，可以與看書交替進行，提高效率。復(fù)習到最后時，當知識點系統(tǒng)化后，我們就可以開始題海戰(zhàn)術(shù)，但是一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，訓練自己的考場思維，做完后及時整理和分析題目，充分透徹理解題目，達到觸類旁通，舉一反三的效果。

5）臨床執(zhí)業(yè)及臨床助理醫(yī)師仿真練習題互為試題：很多學員可能不太了解這點，因為臨床執(zhí)業(yè)及臨床助理醫(yī)師80%以上大綱要求是一致的，所以出題點類似。它們兩者試題就有可能互用，往年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師試題，可用于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師試題中，同理，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師亦如此。建議考生在時間和精力允許的情況下，可以適當做一些不同輔導的題目，對考試有幫助。