醫(yī)學(xué)心理學(xué)考前重點(diǎn)記憶

1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)：是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門(mén)交叉學(xué)科，屬于規(guī)范心理學(xué)。

2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化：生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。

3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)：心身統(tǒng)一、社會(huì)影響人體健康。

4.心理是腦的功能，心理是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映。

5.人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有主觀(guān)性（經(jīng)歷不同）、能動(dòng)性（即有選擇地反映外界事物），不是對(duì)所有外界事物都反映。

6.知覺(jué)的基本特征：知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的整體性、知覺(jué)的理解性、知覺(jué)的橫常性。

7.記憶過(guò)程的規(guī)律：識(shí)記、保持、健忘、再認(rèn)、回憶。

8.遺忘：已感知過(guò)的事物提取時(shí)失敗，遺忘最快發(fā)生在識(shí)記第1天，以后會(huì)變慢，呈先快后慢規(guī)律，提示要及時(shí)復(fù)習(xí)。

9.瞬時(shí)（感覺(jué)）記憶：視覺(jué)形象記憶約保持1/4秒，聲像記憶大約持續(xù)2～4秒。

10.短時(shí)記憶：在感覺(jué)記憶基礎(chǔ)上保持1分鐘左右記憶，多9個(gè)記憶單位，少5個(gè)記憶單位（7±2）。

11.長(zhǎng)時(shí)記憶：隨時(shí)提取，受干擾小。

12.創(chuàng)造性思維是一種具有開(kāi)創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，即開(kāi)拓人類(lèi)認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)認(rèn)識(shí)成果的思維活動(dòng)。

13.創(chuàng)造性思維階段分為：準(zhǔn)備－醞釀－豁朗－驗(yàn)證。

14.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)：變通性（如誰(shuí)說(shuō)出磚頭的作用越多，創(chuàng)造力越高）、獨(dú)特性（越獨(dú)特創(chuàng)造力越高）、流暢性（不卡殼）能流暢才能變通，能變通才可能獨(dú)創(chuàng)。

15.感覺(jué)適應(yīng)：“入芝蘭之室，久而不知其香”。

16.知覺(jué)是人腦對(duì)客觀(guān)事物：整體屬性的反映。

17.思維是屬于心理活動(dòng)的：認(rèn)知過(guò)程。

18.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的獲得而引起行為發(fā)生相對(duì)持久變化的過(guò)程稱(chēng)為：學(xué)習(xí)。

19.情緒是適應(yīng)生存心理工具；激發(fā)心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)；情緒是心理活動(dòng)的組織者；情緒是人際交往的重要手段。

20.心理防御機(jī)制有積極和消極的兩種方式。

21.意志：自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配自己的行動(dòng)，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。

22.意志的特征：意志行動(dòng)是有目的的行動(dòng)；與克服困難相聯(lián)系（意志行動(dòng)的核心）；以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)。

23.一種比較持久微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是：心境。

24.自覺(jué)性是意志的首要品質(zhì)。

25.需要的分層：生理＜安全＜愛(ài)與被愛(ài)＜尊重需要＜自我實(shí)現(xiàn)。

26.趨避沖突：指人對(duì)同一事物同時(shí)產(chǎn)生相矛盾的動(dòng)機(jī)，既向往得到它，又想拒絕避開(kāi)它（想吃自助，又怕長(zhǎng)胖）。

27.人格是決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

28.智力的個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō)：從出生到青春期——智力等速增長(zhǎng)；20～34歲——智力達(dá)高峰期。

29.氣質(zhì)分型

30.性格與氣質(zhì)相比具有更大的可塑性。

〖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載必究〗