?2021年口腔助理醫(yī)師各模塊在不同認(rèn)知層次中的考察比例

2021-11-07 11:53 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

2021年口腔助理醫(yī)師各模塊在不同認(rèn)知層次中的考察比例情況是怎樣的？這些情況對我們2022年備戰(zhàn)助理醫(yī)師考試的小伙伴們有哪些幫助呢？我們需要有哪些備考注意事項呢？別急，小編迅速為大家整理了全方位的詳細(xì)解析，大家要睜大眼睛仔細(xì)看了！

結(jié)論：

試題對考生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域上的認(rèn)知要求，分為記憶、理解和應(yīng)用。

記憶指對知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、理論等的記憶；

理解指對知識材料意義的把握，包括三種基本形式，轉(zhuǎn)化、解釋和推斷；

應(yīng)用指把學(xué)到的知識應(yīng)用于新的情境、解決實際問題的能力，包括概念、原理、方法和理論的應(yīng)用等。

①通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出，國家醫(yī)學(xué)考試要求的是全面的人才，尤其是“應(yīng)用類”人才，此類題目占總分的46.33%，可以看出，國家非?？粗亍皯?yīng)用類”人才，以后的考試趨勢也會越來越向“應(yīng)用類”人才靠攏，所以，我們要努力讓自己成為擅于運用知識進行獨立思考、解決實際問題的人。

②有14.66%是記憶類題目，既然是記憶類題目只要多聽多學(xué)多記，就能拿下這些分值。

③有39%是理解類題目，其中24%是口腔臨床綜合類題目。因此理解類題目重點還是考察口腔臨床方面的內(nèi)容，也就是將我們所學(xué)的知識運用于臨床，解決臨床相應(yīng)的實際問題，所以我們在學(xué)習(xí)中要不斷向臨床思維方向靠攏，學(xué)會轉(zhuǎn)化信息、推斷疾病及其診療方法，真正做到學(xué)以致用。

綜合以上考情分析，我們可以看出網(wǎng)校學(xué)員部分課程的掌握率與全國的掌握率還存在一些差距與不足，這也提示我們未來會朝哪個方向進行努力，從而也印證了一句話“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們只有對自己和對手的情況做好了解，才能有的放矢，才能將我們未來的復(fù)習(xí)有更精準(zhǔn)的方向。

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