通過(guò)做題可以幫助考生在考前熟悉考試題型，查找知識(shí)點(diǎn)漏洞，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“2019年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試?？荚嚲淼诙卧ㄆ撸?rdquo;有關(guān)資料，希望在沖刺階段為各位考生復(fù)習(xí)提供一份助力。

61.家長(zhǎng)帶1歲小孩到醫(yī)院作口腔檢查時(shí)，醫(yī)生診斷患兒有喂養(yǎng)齲，為此應(yīng)建議家長(zhǎng)

A.補(bǔ)充鈣片以利于齲齒恢復(fù)

B.餐后咀嚼木糖醇口香糖防齲

C.加大含氟牙膏用量

D.家長(zhǎng)可局部涂氟為患兒防齲

E.不要讓孩子含奶瓶睡覺(jué)

62.為探究高血壓的病因是否是與高鈉的飲食有關(guān)，研究人員針對(duì)某市三甲醫(yī)院其內(nèi)科中的全部高血壓病人進(jìn)行了隊(duì)列研究，以下哪項(xiàng)不屬于隊(duì)列研究的特點(diǎn)

A.屬于前瞻性研究

B.由因推果

C.研究時(shí)間較短

D.觀察慢性病費(fèi)時(shí)

E.與病例-對(duì)照研究的思路相反

63.某市計(jì)劃在一所或幾所學(xué)校或某個(gè)社區(qū)開(kāi)展的口腔保健活動(dòng)，在此之前可使用以下哪種方法準(zhǔn)確獲得疾病的基線資料

A.分層抽樣調(diào)查

B.普查

C.整群抽樣調(diào)查

D.實(shí)驗(yàn)性流行病學(xué)

E.分析性流行病學(xué)

64.為了解某市區(qū)人群中口腔潰瘍的發(fā)病率，該市研究人員擬定對(duì)其5、12、15、35——44、65——74歲年齡段的人群實(shí)施調(diào)查，以便快速掌握其發(fā)病情況和特征，此種調(diào)查方法稱為

A.捷徑調(diào)查

B.全面調(diào)查

C.抽樣調(diào)查

D.預(yù)調(diào)查

E.普查

65.在牙周炎的流行病學(xué)材料收集當(dāng)中，研究員第一天、第二天先后對(duì)于同一位受檢者進(jìn)行檢查，而檢查的結(jié)果卻不同，對(duì)于此種情況，應(yīng)該稱為

A.檢查者之間偏性

B.報(bào)告偏倚

C.回憶偏倚

D.檢查者本身偏性

E.因檢查器械造成的偏倚

66.某社區(qū)為配合大型研究機(jī)構(gòu)對(duì)本社區(qū)的居民采取口腔健康問(wèn)卷調(diào)查，在調(diào)查設(shè)計(jì)的時(shí)候，研究人員指出以下哪項(xiàng)不屬于問(wèn)卷調(diào)查的目的

A.研究對(duì)象的屬性

B.口腔健康行為

C.口腔健康知識(shí)

D.有無(wú)對(duì)口腔健康相關(guān)行為做宣傳

E.口腔健康態(tài)度

67.研究人員在對(duì)某市區(qū)中心城鎮(zhèn)中的60歲以上年齡段的老人進(jìn)行口腔檢查后，需得出無(wú)齲率的指數(shù)用來(lái)說(shuō)明此地區(qū)60歲年齡段老年人的口腔健康水平和預(yù)防措施的成果，因?yàn)闊o(wú)齲率就是說(shuō)明這些人口腔中沒(méi)有齲，沒(méi)有因齲而拔除以及沒(méi)有因齲而充填的牙，在計(jì)算無(wú)齲率時(shí)所用到的公式是以下哪項(xiàng)

A.患齲病人數(shù)/受檢人數(shù)×100%

B.發(fā)生新齲病的人數(shù)/受檢人數(shù)×100%

C.該年齡組全口無(wú)齲的人數(shù)/受檢年齡組人數(shù)×100%

D.該年齡組全口無(wú)齲的人數(shù)/受檢人數(shù)×100%

E.發(fā)生新齲病的人數(shù)/該年齡組全口無(wú)齲的人數(shù)×100%

68.男性，32歲。因牙齦炎進(jìn)行潔治術(shù)后，醫(yī)生對(duì)其告知要注意日常的牙周潔治，那么對(duì)于牙周基礎(chǔ)治療后的刷牙中，對(duì)于牙刷的要求說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.刷頭小，以便在口腔內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)自如

B.刷毛一般為10——12束長(zhǎng)，3——4束寬

C.使用的豬鬃制成牙刷刷毛

D.牙刷柄長(zhǎng)度、寬度適中，并具有防滑設(shè)計(jì)

E.刷毛較軟，刷毛長(zhǎng)度適當(dāng)

69.在給社區(qū)口腔保健人員講課時(shí)，王老師指出口腔健康教育和口腔健康促進(jìn)的關(guān)系是

A.相互獨(dú)立的兩個(gè)方面

B.教育在先，促進(jìn)在后

C.有機(jī)結(jié)合，相輔相成

D.促進(jìn)在先，教育在后

E.分屬兩個(gè)部門(mén)

70.李某因要報(bào)考研究生，欲向單位請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)，遂找到其中學(xué)同學(xué)、縣醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師王某，請(qǐng)王某為其開(kāi)具病假條。王某為李開(kāi)出了“病毒性心肌炎，全休一個(gè)月”的診斷證明書(shū)。對(duì)于王某的行為，縣衛(wèi)生局可以給予

A.吊銷其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)

B.警告或責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月至6個(gè)月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)教育

C.警告或責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)6個(gè)月至1年以下

D.調(diào)離醫(yī)師崗位

E.給予行政或紀(jì)律處分

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