口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)誤區(qū)：

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生整理了“口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)誤區(qū)”的考試經(jīng)驗(yàn)，供考生參考！

一、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材

教材太多有人說(shuō)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材看好就可以過(guò)了。但是我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有待商榷。我去年年復(fù)習(xí)的時(shí)候主要的精力就放在各個(gè)版本的本教材上，然后再做點(diǎn)模擬題就好了。考試完了，我猜知道這話不完全對(duì)。目前市面上各個(gè)版本的教材太多，質(zhì)量也良莠不齊，如果你不認(rèn)真篩選資料，那么你會(huì)一直按照一個(gè)錯(cuò)誤的方法或者操作來(lái)指導(dǎo)自己做題，這樣即使再努力，也是做不用功。所以考前，一定要對(duì)所選資料，去偽存真，認(rèn)真篩選。

二、講座的問(wèn)題

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試說(shuō)明白點(diǎn)，就是對(duì)付出題老師的問(wèn)題。每年的模擬試題目都不難，為啥不難？因?yàn)轭}目知識(shí)點(diǎn)，我們都復(fù)習(xí)過(guò)。但是為啥還要錯(cuò)？因?yàn)槌鲱}老師的思維帶有學(xué)術(shù)象牙塔的特點(diǎn)，個(gè)人色彩比較濃烈。有很多我們大學(xué)讀書(shū)的觀點(diǎn)，不得不拋棄。不難發(fā)現(xiàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的試題，答案在不同的年度，也在變更。醫(yī)學(xué)隨著發(fā)展在進(jìn)步，而書(shū)本卻落后。最后我們失敗不是在復(fù)習(xí)的方法，而是信息的落后。選擇好的老師，隨時(shí)更新我們的思維方式。僵硬落后的思維模式，隨便如何復(fù)習(xí)都不能成功。這里我覺(jué)得時(shí)非常不錯(cuò)的，很多同事都是在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)輔導(dǎo)下順利考過(guò)了。嘻嘻～虧我當(dāng)初還是相信網(wǎng)校的呢。

三、做題問(wèn)題

選擇好的題目做，從不同的角度去做。打開(kāi)自己的思維方式，多交流。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理舉一反三。仿真練習(xí)題一定要做。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃

與執(zhí)行良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行。沒(méi)有毅力的家伙，趁早別考。及時(shí)注意學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。及時(shí)回顧總結(jié)，最好做筆記。

五、良好的生活習(xí)慣和謹(jǐn)慎的答題方式

平時(shí)多訓(xùn)練，并保持。應(yīng)該問(wèn)題不大。

六、考試不確定的因素

考試背后不確定的因素，做好這樣的準(zhǔn)備，要把準(zhǔn)。