口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試已經(jīng)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)當(dāng)中了，為了達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果，以下是由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，供大家參考。

1、復(fù)習(xí)第一階段，也是最耗腦力、體力的階段，把協(xié)和習(xí)題、歷年考點練習(xí)題翻開，對照每一道題目、每一個選項，將知識點在書本中（指教材）劃出來，同時喚醒以前上課時的記憶，不懂的，或者不能理解的，立即通過各種途徑求助，如在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當(dāng)累，一但忍過去，下面就輕松了，也離成功不遠(yuǎn)了。

2、復(fù)習(xí)第二階段，充實階段，把劃的重點，連同對應(yīng)章節(jié)，看，不懂的立即求助，此過程相對較快，看章節(jié)就是為了擴大知識面，加深理解，同時幫助記憶。

3、復(fù)習(xí)第三階段，鞏固、加深記憶階段，把相關(guān)知識點反復(fù)回憶，這里我要提出的是睡前、早起時回憶，此時記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過程中。

4、復(fù)習(xí)第四階段，融會貫通，把知識點連成串，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理如一個病的臨床表現(xiàn)，醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理為了什么會有這種表現(xiàn)，為什么要用這種藥，藥理基礎(chǔ)等等，由此把知識點連成一串、一串的，同時鞏固了記憶。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過程中。

5、最后考前適當(dāng)做點題目，摸索一些臨場技巧。