分值占比：實(shí)踐技能【第四站】考試時(shí)間為共5分鐘，其中，病史采集分值占比為5分。

考試形式：每個(gè)考組的第四考站、第五考站合并在同一房間、使用同一臺(tái)考生機(jī)進(jìn)行。計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)試題，考生口述作答。由考官評(píng)分。

備考方式：兩站合并，考生與考官面對(duì)面，此時(shí)態(tài)度很重要，慌張緊張會(huì)導(dǎo)致思路混亂、診斷錯(cuò)誤，那么，除基礎(chǔ)扎實(shí)外，態(tài)度尤顯重要。第四考站看似分值不太高，但是是口腔技能與口腔筆試銜接最緊密的考站，蘭亭老師建議針對(duì)這兩個(gè)考站，系統(tǒng)脫敏療法是最好的方法。

備考技巧：第四、第五考站的病史采集和病例分析題目，采用計(jì)算機(jī)考試，口述回答。看似好像是臨床疾病，但主要考查的還是口內(nèi)、口外、修復(fù)中的基礎(chǔ)知識(shí)，回答中還要結(jié)合臨床的一些辯證思維。病史采集不需要給出確切診斷，只給出可能的診斷。但是病例分析中是需要給出確切的主訴診斷和非主訴診斷。另外，某些疾病還要考察“鑒別診斷”的內(nèi)容，針對(duì)鑒別診斷，不需要長(zhǎng)篇大論進(jìn)行全部復(fù)述，只找出最明顯區(qū)別之處敘述給考官即可。