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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師重點:不同年齡階段的心理衛(wèi)生

2019-07-08 19:29 醫(yī)學教育網
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關于“口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師重點:不同年齡階段的心理衛(wèi)生”,為幫助大家鞏固有關內容,醫(yī)學教育網編輯將資料分享如下:

【進階攻略】屬于記憶性習題,如若記憶不清,答題時無從下手,各個年齡段的代表性特點也屬于重點內容,強化此知識點的記憶。

1.兒童

常見問題:愛撫的需要、感覺統(tǒng)合失調、寄養(yǎng)的問題

兒童心理保障的方法:擁抱、撫摸;感覺統(tǒng)合訓練;抓住關鍵期(語言關鍵期1——3歲,人格發(fā)展關鍵期3——7歲,智力發(fā)展關鍵期7歲前,培養(yǎng)兒童自制能力的關鍵期2——3歲);家長與教師的身教作用。

2.青少年:學習、情緒情感、戀愛與性

青少年自己應具備學習能力使自己成長;父母為青少年健康成長創(chuàng)造良好的家庭氣氛;學校和社會對青少年健康成長提供良好的環(huán)境。

3.中年:反應與記憶力、健康與成就、人際關系復雜、家庭與事業(yè)

建立可行的保健制度和監(jiān)控體系;加強自我心理保健的方法。

4.老年:退休、主觀健康水平評價、性、對死亡的恐懼

確立生存的意義;適度鍛煉運動;加強人際交往。

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