天
今年以來日益火爆的健康管理師有沒有刷爆你的朋友圈呢?沒報(bào)名的小伙伴們是不是也有些躍躍欲試了呢?今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來為大家分享重要考點(diǎn):健康管理的基本策略,一起來看看吧!
1、 健康管理基本策略(Z):是通過評(píng)估和控制健康風(fēng)險(xiǎn),達(dá)到維護(hù)健康的目的。
2、 可改變行為危險(xiǎn)因素:吸煙、飲酒、不合理膳食、靜坐生活方式。
3、 不可改變行為危險(xiǎn)因素:年齡、性別、種族、遺傳。
4、 基本策略六種方式(Z):生活方式管理、需求管理、疾病管理、災(zāi)難性病傷管理、殘疾管理和綜合的人群健康管理。
一、 生活方式管理
(一)生活方式管理的概念(Z):是指以個(gè)人或自我為核心的衛(wèi)生保健活動(dòng)。是通過健康促進(jìn)技術(shù),來保護(hù)人們遠(yuǎn)離不良行為,減少危險(xiǎn)因素對健康的損害,預(yù)防疾病,改善健康。膳食、體力活動(dòng)、吸煙、適度飲酒、精神壓力等是目前對國人進(jìn)行生活方式管理的重點(diǎn)。
(二)生活方式管理特點(diǎn)(S):1、以個(gè)體為中心,強(qiáng)調(diào)個(gè)體的健康責(zé)任和作用;2、以預(yù)防為主,有效整合三級(jí)預(yù)防;3、通常與其他健康管理策略聯(lián)合進(jìn)行。
(三)健康行為改變的技術(shù)4種(L):教育、激勵(lì)、訓(xùn)練、營銷。
二、 需求管理
(一)需求管理概念(S):是通過幫助健康消費(fèi)者維護(hù)自身健康和尋求恰當(dāng)?shù)男l(wèi)生服務(wù),控制衛(wèi)生成本,促進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)的合理利用。包括自我保健服務(wù)和人群就診分流服務(wù),幫助人們更好使用醫(yī)療服務(wù)和管理自己的小病。
(二)影響需求的主要因素4種(L):1、患病率;2、感知到的需要;3、患者偏好;4、健康因素以外的動(dòng)機(jī)。
(三)需求預(yù)測的主要方法(L):1、以問卷為基礎(chǔ)的健康評(píng)估;2、以醫(yī)療衛(wèi)生花費(fèi)為基礎(chǔ)的評(píng)估。
(四)需求管理方法:24小時(shí)電話就診分流服務(wù)、轉(zhuǎn)診服務(wù)、基于互聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生數(shù)據(jù)庫、健康課堂、服務(wù)預(yù)約等。
三、 疾病管理
(一)疾病管理概念(Z):是一個(gè)協(xié)調(diào)醫(yī)療保健干預(yù)和與患者溝通的系統(tǒng),它強(qiáng)調(diào)患者自我保健的重要性。疾病管理支撐醫(yī)患關(guān)系和保健計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)和增強(qiáng)個(gè)人能力的策略來預(yù)防疾病的惡化,它以持續(xù)性的改善個(gè)體或群體健康為基準(zhǔn)來評(píng)估臨床、人文和經(jīng)濟(jì)方面的效果。包含人群識(shí)別、循證醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)、醫(yī)生與服務(wù)提供者協(xié)調(diào)運(yùn)作、患者自我管理教育、過程與結(jié)果的預(yù)測和管理以及定期的報(bào)告和反饋。
(二)疾病管理特點(diǎn)(Z):1、目標(biāo)人群是患有特定疾病的個(gè)體。2、關(guān)注個(gè)體和群體連續(xù)性的健康狀況與生活質(zhì)量。3、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及干預(yù)措施的綜合協(xié)調(diào)至關(guān)重要。
四、 災(zāi)難性病傷管理
優(yōu)秀的災(zāi)難性病傷管理項(xiàng)目的特征(L):1、轉(zhuǎn)診及時(shí)。2、綜合考慮各方面因素,制定出適宜的醫(yī)療服務(wù)計(jì)劃。3.具備一支包含多種醫(yī)學(xué)專科及綜合業(yè)務(wù)能力的服務(wù)隊(duì)伍,能夠有效對可能出現(xiàn)的多種醫(yī)療服務(wù)需要。4、最大限度地幫助患者進(jìn)行自我管理。5、盡可能使患者及家屬滿意。
五、 殘疾管理
(一)殘疾管理的目的(L):減少工作地點(diǎn)發(fā)生殘疾事故的頻率和費(fèi)用代價(jià)。
(二)造成殘疾的愿意(L):造成殘疾時(shí)間長短不同的原因包括醫(yī)學(xué)因素和非醫(yī)學(xué)因素。
1、 醫(yī)學(xué)因素:殘疾或損傷的嚴(yán)重程度;個(gè)人選擇的治療方案;康復(fù)過程;疾病或損傷的發(fā)現(xiàn)和治療時(shí)期(早、中、晚);接受有效治療的容易程度;藥物治療還是手術(shù)治療;年齡影響治愈和康復(fù)需要的時(shí)間,也影響返回工作的可能性(年齡大的時(shí)間更長);并發(fā)癥的存在,依賴于疾病或損傷的性質(zhì);藥物效應(yīng),特別是副作用(如鎮(zhèn)靜)。
2、 非醫(yī)學(xué)因素:社會(huì)心理因素;傷殘者與同事、主管之間的關(guān)系;工作壓力;工作任務(wù)的不滿意程度;工作政策和程序;及時(shí)報(bào)告和管理受傷、事故、曠工和殘疾的情況;訴訟;心理因素包括壓抑和焦慮;信息通道流暢性。
(三)殘疾管理的具體目標(biāo)(L):防止殘疾惡化;注重功能性能力恢復(fù);設(shè)定實(shí)際康復(fù)和返工的期望值;詳細(xì)說明限制事項(xiàng)和可行事項(xiàng);評(píng)估醫(yī)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)因素;與患者和雇主進(jìn)行有效溝通;有需要時(shí)要考慮復(fù)職情況;要實(shí)行循環(huán)管理。
六、 綜合人群健康管理
(一)綜合人群健康管理:協(xié)調(diào)不同健康管理策略來對個(gè)體提供更為全面的健康和福利管理。
(二)慢性病的三大行為因素:膳食不合理、身體活動(dòng)不足及吸煙。
(三)綜合人群健康管理方法(S):包括一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)預(yù)防。
(四)三級(jí)預(yù)防(Z):一級(jí)指在疾病發(fā)生之前預(yù)防其發(fā)生。二級(jí)指在疾病發(fā)展前對疾病早期診斷檢測,問卷、篩查;三級(jí)指在疾病發(fā)生后預(yù)防其發(fā)展和蔓延,減少疼痛和傷害。大多數(shù)疾病管理項(xiàng)目以三級(jí)預(yù)防為主。
以下是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師福利專區(qū)~~
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特邀老師專門錄制了健康管理師輔導(dǎo)課程(網(wǎng)課),包括高效定制班和無憂實(shí)驗(yàn)班雙班次,為不同類別的考生提供超值優(yōu)惠輔導(dǎo),包含老師導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)階段、沖刺階段和應(yīng)試技巧四大板塊內(nèi)容,贈(zèng)送官方教材、2套模擬試卷以及課程講義等全部配套資料,并提供章節(jié)練習(xí)、365天不限次學(xué)習(xí)、24小時(shí)在線答疑等貼心服務(wù)……還等什么呢?速來購課吧!
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師輔導(dǎo)課程班次對比 |
||||
班次 | 包含服務(wù) | 配套教材 | 價(jià)格 | 購課入口 |
高效定制班 |
兩年內(nèi)提供協(xié)議報(bào)名;
報(bào)名考不過協(xié)議退費(fèi); 365天不限次學(xué)習(xí); 24小時(shí)在線答疑等 |
官方教材;
2套模擬試卷; 課程講義; 章節(jié)練習(xí) |
3980元 | |
無憂實(shí)驗(yàn)班 |
不包含報(bào)名服務(wù);
365天不限次學(xué)習(xí); 24小時(shí)在線答疑等 |
官方教材;
2套模擬試卷; 課程講義; 章節(jié)練習(xí) |
3080元 |
想加入健康管理師的隊(duì)伍?掃描下方二維碼跟與你志同道合的小伙伴一起戰(zhàn)斗吧!
以上就是小編為大家整理的重要考點(diǎn):健康管理的基本策略,請大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),我們會(huì)隨時(shí)更新更多更好的關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)、健康管理師考試輔導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容,敬請期待!