醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編專門整理了兒科護士的角色如下，希望對各位護士資格考生備考復(fù)習(xí)有所幫助。

隨著護理學(xué)科的發(fā)展，兒科護士的角色有更大范圍的擴展，被賦予了多元化的功能。

1.護理活動的執(zhí)行者 兒童機體各系統(tǒng)、器官的功能發(fā)育尚未完善，生活尚不能自理或不能完全自理。兒科護士最重要的角色是在幫助兒童促進、保持或恢復(fù)健康的過程中，為兒童及其家庭提供直接的專業(yè)照護，如營養(yǎng)的攝取、感染的預(yù)防、藥物的給予以及心理的支持等，以滿足兒童身心兩方面的需要。

2.護理活動的計劃者 為促進兒童身心健康發(fā)育，護士必須運用護理專業(yè)知識和技能，收集兒童的生理、心理、社會狀況等方面的資料，全面評估兒童的健康狀況及其家庭對疾病和傷害的反應(yīng)，找出其健康問題，制訂系統(tǒng)全面和切實可行的護理計劃，采取有效護理措施，以減輕兒童痛苦，幫助兒童適應(yīng)醫(yī)院、社區(qū)和家庭的生活。

3.健康教育者 在護理兒童的過程中，護士應(yīng)依據(jù)各年齡段兒童智力發(fā)展水平，向他們及其家長有效地解釋疾病治療和護理的過程，幫助他們建立自我保健意識，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，糾正其不良行為。同時，還應(yīng)向家長宣傳科學(xué)育兒知識，幫助他們采取健康的態(tài)度和行為，以達到預(yù)防疾病、促進健康的目的。 

4.健康協(xié)調(diào)者 護士需聯(lián)系并協(xié)調(diào)與有關(guān)人員和機構(gòu)的相互關(guān)系，維持一個有效的溝通網(wǎng)，以使診斷、治療、救助與相關(guān)的兒童保健工作得以互相協(xié)調(diào)和配合，保證兒童獲得最適宜的整體性醫(yī)護照顧。如護士需與醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，討論有關(guān)治療和護理方案；與營養(yǎng)師聯(lián)系，討論有關(guān)膳食的安排；與兒童及其家長進行有效的溝通，鼓勵家庭共同參與兒童護理過程等。

5.健康咨詢者 護士通過傾聽兒童及其家長的傾訴，關(guān)心兒童及其家長在醫(yī)院環(huán)境中的感受，解答他們的問題，提供有關(guān)治療的信息，給予健康指導(dǎo)。澄清兒童及其家長對疾病和與健康有關(guān)問題的疑惑，幫助他們以積極有效的方式去應(yīng)對壓力，找到滿足兒童生理、心理及社會需要的最習(xí)慣和最適宜的方法。

6.兒童及其家庭代言人 兒科護士是兒童權(quán)益的維護者，在兒童不會表達或表達不清自己的要求和意愿時，兒科護士有責(zé)任解釋并維護兒童的權(quán)益不受侵犯或損害。護士還需評估有礙兒童健康的問題和事件，提供給醫(yī)院行政部門改進，或提供給衛(wèi)生行政單位作為擬定衛(wèi)生政策和計劃的參考。

7.護理研究者 護士應(yīng)積極進行護理研究工作，通過研究來驗證、擴展護理理論知識，發(fā)展護理新技術(shù)，指導(dǎo)和改進護理工作，提高兒科護理質(zhì)量，促進護理專業(yè)發(fā)展。

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