“人類基本需要層次論在護(hù)理中的應(yīng)用”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是參加護(hù)理專業(yè)考研的考生們需要了解的內(nèi)容，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下：

（1）幫助護(hù)士識(shí)別病人未滿足的需要，即確定需解決的護(hù)理問題。病人常出現(xiàn)的未滿足的需要包括生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、自尊與被尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要等。

（2）使護(hù)士更好地理解病人，預(yù)測(cè)其尚未表達(dá)的需要或可能出現(xiàn)的問題，以達(dá)到預(yù)防的目的。

（3）使護(hù)士按基本需要的層次，判斷問題的輕、重、緩、急，以確定解決問題的先后順序。護(hù)士滿足病人需要由先至后的順序依次為：生理的、安全的、愛與歸屬的、自尊與被尊重的、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

（4）護(hù)士主要通過三種方式醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 原創(chuàng)滿足病人的需要，即對(duì)完全無法自行滿足基本需要的病人，直接幫助病人滿足需要；對(duì)只能部分自行滿足基本需要的病人，協(xié)助其發(fā)揮最大潛能滿足需要，使病人達(dá)到最佳獨(dú)立狀態(tài)；通過健康宣教、咨詢、指導(dǎo)等方法，預(yù)防潛在的健康問題發(fā)生。

（5）馬斯洛的人類基本需要層次論是護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)。

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