作為國際上的眼科學會聯(lián)盟，ICO以增強眼科教育，并使患者能獲得最高質量的眼科醫(yī)療服務為使命而不斷努力。作為眼科大國，中國的眼科發(fā)展非常迅速，眼科英才輩出。2016年WOC會議期間，何氏眼科醫(yī)院院長何偉教授入選國際眼科理事會成員。這標志著我國眼科更進一步與國際眼科接軌，發(fā)展壯大。

專家簡介：何偉，中組部科學家、國際防盲協(xié)會（IAPB）西太平洋地區(qū)聯(lián)合主席、中國眼科醫(yī)師協(xié)會副會長，中國同時具有美國眼科學會、歐洲眼科學會、日本眼科學會和中國眼科學會會員資格的眼科專家。他是最早在中國開展白內障超聲乳化手術、玻璃體切割手術和激光治療近視眼的海歸眼科專家。

ICO的使命-引領國際眼科發(fā)展

國際眼科理事會（ICO，International Council of Ophthalmology）是國際上的眼科學會聯(lián)盟。ICO擁有超過120個國家和亞眼科學會員協(xié)會。國際上所有的國家的眼科學會基本上都是它的成員。所以說，它是整個眼科界的國際組織。

ICO設有董事會，由一名主席、兩名副主席、一名財務負責人、一名CEO以及幾十名董事會成員組成；我國的王寧利教授也是董事會成員之一。董事會下設“董事會顧問委員會”，旨在關注全球眼科醫(yī)師及眼保健領域當下情況及未來發(fā)展，對ICO的董事會提供建議并形成規(guī)范，向全球范圍內的眼科醫(yī)師協(xié)會提供指導。顧問委員會的當選委員不僅要是本學科領域的前沿學術專家，同時還需滿足所在地區(qū)聲望顯赫、影響力大、樂于積極為本地區(qū)發(fā)聲等條件。目前，中國僅有何偉教授一人入選。

近些年，尤其是最近10年來，中國眼科在政府及眾多非政府組織的倡導與推動下，取得了長足的發(fā)展，在國際上的地位也得到了明顯的提升。何偉教授表示，基于中國眼科的強大，中國人才有機會加入到ICO，才能夠代表中國參與國際眼科發(fā)展并提出建議。

在這次會議上，針對住院醫(yī)規(guī)范化培訓后醫(yī)師臨床操作技能普遍不強的現(xiàn)狀，何偉教授建議ICO能夠與中國的醫(yī)療機構聯(lián)合設計開發(fā)培訓課程。相信在不久的將來，更多的國際資源將被引入中國，中國的眼科醫(yī)師不出國門就能夠接受國際的培訓。對此，何偉教授表示有信心培養(yǎng)出一批中國乃至世界的眼科領袖，引領國際眼科發(fā)展。

ICO 對中國眼科事業(yè)的支持

ICO 在中國的活動主要有以下幾個方面：

一是推動住院醫(yī)師的培訓。住院醫(yī)師的教育目前使用的一個方法叫“評估考試”，該考試由ICO組織，總共分為三部分：第一部分眼科學基礎，第二部分驗光，第三部分臨床技能考試。這個考試已經有幾十個國家參與。我國大概每年有160-170 名住院醫(yī)師參加考試。這項工作2005年之前由中華醫(yī)學會眼科學分會承擔，從2005 年開始交由國家考試中心負責。

另外，ICO還通過與國際奧比斯（ORBIS International）等國際非政府組織合作，定期到訪國內的眼科醫(yī)療機構，或由國內眼科醫(yī)療機構外派人員到ICO指定的機構學習，共同探討如何建立符合中國國情的、可復制的眼科住院醫(yī)師培訓體系。例如在2014年，作為國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的沈陽何氏眼科醫(yī)院，就邀請了ICO的教育培訓負責人Karl Golnick先生為全體醫(yī)生講解了目前ICO的培訓體系、方法等，受益良多。此外，在剛剛過去的2016年春節(jié)期間，國內還外派人員到美國知名的眼科機構學習ICO是怎樣進行住院醫(yī)培訓的，把培訓理念帶回來，從而加快我國與國際接軌的步伐。

ICO 可獲得的學習資源

ICO確實為廣大的眼科醫(yī)師提供了大量的學習資源和機會，主要有以下幾方面，希望國內的眼科醫(yī)生能夠好好把握：

首先，ICO的官方網站上提供了大量的眼科學習資源，比如E-Learning及Atlas of Ophthalmology，現(xiàn)在很多內容也有了中文版。國內的眼科醫(yī)生可以通過網絡學習掌握更多的知識，這也會對他們通過ICO的住院醫(yī)師考核有所幫助。

第二，ICO為眼科醫(yī)師提供了很多出國學習深造的機會，在它的官網上也可以找到具體的要求及申報流程。

第三，ICO有一套住院醫(yī)培訓教材，內容十分詳盡且有針對性，非常值得我國眼科醫(yī)師借鑒。建議每一位住院醫(yī)師都能夠認真的閱讀學習。

另外，ICO 為了鼓勵大家通過ICO 的住院醫(yī)師考核，設立了一個獎勵基金。通過ICO 的住院醫(yī)師考核的醫(yī)師就相當于達到了國際水準。它有一個獎勵政策：如果三門考試都通過，就可以申請基金進行三個月的國際學習。ICO 每年會提供幾十個名額，并且根據(jù)申請者的意愿來協(xié)助安排留學行程。比如來自河南的彭海鷹醫(yī)生、來自重慶的趙海生醫(yī)生，就都曾經申請到了這個三個月國際培訓的機會； 同時趙海生醫(yī)生也是中國西部地區(qū)第一位獲得ICO考試證書的青年學者。

最后，ICO還有固定發(fā)布的電子期刊，醫(yī)生可以通過訂閱這些電子期刊來了解國際眼科動態(tài)。

我國眼科與國際眼科接軌尚需努力

首先，我國的住院醫(yī)規(guī)范化培訓還有很長的一段路要走，我們要不斷接近國際標準，特別是在白內障手術醫(yī)生培訓方面。白內障依然是我國的首要致盲性眼病，中國的CSR依然很低。解決這一問題最有效的途徑就是培養(yǎng)大量掌握白內障手術技能的醫(yī)師，從而從根本上解決我國的白內障盲問題。

在眼科從業(yè)人員的素質方面，目前我國的醫(yī)生想要執(zhí)業(yè)，首先必須通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，但是當前的考試系統(tǒng)中對眼科知識的考核非常少。在經過三年的住院醫(yī)規(guī)范化培訓后，我們應該對這些醫(yī)生進行眼科知識及臨床技能的操作評估，全面地評價醫(yī)師的眼科從業(yè)能力，從而提升整個眼科從業(yè)人員的綜合素質。ICO的課程體系下有一套關于領袖力培養(yǎng)的課程，旨在培訓綜合素質高、具有創(chuàng)造性思維的眼科人才。我國也應該不斷的加強眼科醫(yī)師綜合素質的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出更多的領袖，從而引領中國眼科的未來。

另外還有眼科團隊的培養(yǎng)。ICO的培訓體系全面整合多方資源，不僅包括對眼科醫(yī)師提供培訓，還包括對視光醫(yī)師、眼科護士及防盲從業(yè)人員的培訓。對于中國來講，我們也同樣需要針對醫(yī)療團隊進行培訓，全面提升防盲領域各相關人員的素質與能力，只有這樣才能徹底解決中國的防盲問題。