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【教材變動】2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能教材變動!

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技能教材變化
筆試教材變動

2002年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試用書已經(jīng)發(fā)布,經(jīng)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)老師核準(zhǔn)校對,與2019年教材相比,發(fā)生如下變動:

第二篇 臨床基本技能

第一章   體格檢查

1.間接叩診法 說法變。

2.血壓間接測量操作有增加。

3.甲狀腺觸診變化。

4.呼吸運動頻率數(shù)值變化。

5.腹部分區(qū)刪除“七分區(qū)法”。

6.移動性濁音檢查變化。

7.動脈血管雜音檢查變化。

8.脊柱叩擊痛檢查變化。

第二章 輔助檢查結(jié)果判斷

1.小節(jié)順序調(diào)換。

2.增加單純小細胞性貧血。

3.腦脊液檢查及各檢查序號順序變化。

4.血糖、血脂檢測變化。

5.乙肝表面抗原測定刪減。

第三篇 公共衛(wèi)生案例分析

第一章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場處理總論

參考條例年份變化

第二章 傳染病

所有傳染病內(nèi)容大變。實質(zhì)性變動在30%。

第三章 慢性非傳染性疾病

所有慢性非傳染性疾病的內(nèi)容增加刪除變化較多,部分知識點只是說法變化。實質(zhì)性變動在30%。

第四章 職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)

1.職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查,內(nèi)容有所變動,實質(zhì)性變化較小。

2.塵肺病變化較大

3.硫化氫中毒:刪除“現(xiàn)場調(diào)查處置及病理報告”,增加:中毒事件的現(xiàn)場調(diào)查;中毒事件的確認(rèn)和鑒別;現(xiàn)場醫(yī)療救援;工作場所空氣中硫化氫的檢測與評價;病例分析

4.氯氣中毒:刪除“現(xiàn)場調(diào)查處置及病理報告”,增加:中毒事件的現(xiàn)場調(diào)查;中毒事件的確認(rèn)和鑒別;現(xiàn)場醫(yī)療救援;工作場所空氣中氯氣的檢測與評價;病例分析。

預(yù)防要點大變。

6.一氧化碳中毒:理化性質(zhì)變化,增加現(xiàn)場調(diào)查;中毒事件的確認(rèn)和鑒別

7.苯中毒:“苯泄漏現(xiàn)場應(yīng)急處理要點”變?yōu)椤艾F(xiàn)場應(yīng)急處置及醫(yī)療救援”,內(nèi)容增加

8.鉛中毒:紅細胞鋅原卟啉數(shù)值變動。

9.汞中毒:微小變動

10.有機磷農(nóng)藥中毒:診斷原則增加“接觸反應(yīng)”相關(guān)內(nèi)容

急性重度中毒內(nèi)容大變。

刪除急性中毒處理原則此部分,增加“中毒事件的調(diào)查”、“中毒事件的確認(rèn)”、“現(xiàn)場醫(yī)療救援”

第五章 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)

1.中毒食品內(nèi)容有變化。

2.副溶血性弧菌食物中毒、肉毒中毒、扁豆中毒有數(shù)值變動。

第六章 環(huán)境衛(wèi)生

1.集中式供水調(diào)查的內(nèi)容增加第12點。

2.飲用水箱或蓄水池是否專,增加一句話;

3.二次供水調(diào)查的內(nèi)容增加11點。

4.分質(zhì)供水增加分質(zhì)供水調(diào)查的內(nèi)容

5.采樣時間和次數(shù)內(nèi)容刪減。

6.現(xiàn)場檢測分析應(yīng)有以下幾點原則和要求,增加第5點。

第四篇 公衛(wèi)衛(wèi)生基本操作技能

第二章樣品采集與現(xiàn)場檢測

第一節(jié)環(huán)境樣品:

一、水樣品采集

1.刪除(三)水樣采集中的“水源水的采集”

2.刪除(七)水樣的現(xiàn)場檢測

第三節(jié)醫(yī)院消毒效果

(三)醫(yī)務(wù)人員的手“采樣方法”有所調(diào)整。

(五)醫(yī)療用品采樣方法有變動。

第三章衛(wèi)生處理

第一節(jié)消毒的概念和方法

二、常用消毒方法(二)消毒方法“2.化學(xué)消毒方法”變動

第二節(jié)消毒劑的配制和使用

二、含氯消毒劑

(一)常用的含氯消毒劑有變動

三、二氧化氯內(nèi)容變動

第三節(jié)預(yù)防性消毒和疫源地消毒

(二)各類傳染病疫源地消毒處理原則 變動較大

(三)疫源地終末消毒工作程序 有所變動

第四節(jié)殺蟲

二、常用殺蟲劑 刪除了一種

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