關(guān)于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)筆記：生態(tài)學(xué)研究的主要類型、優(yōu)缺點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)內(nèi)容如下，希望對大家復(fù)習(xí)公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《流行病學(xué)》相關(guān)考點(diǎn)有幫助。

研究類型

1.生態(tài)學(xué)研究（ecologicalcomparisonstudy）比較不同人群中某疾病或健康狀態(tài)，從而探索該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，找到值得進(jìn)一步深入研究的線索。

2.生態(tài)趨勢研究（ecologicaltrendstudy）指連續(xù)觀察不同人群中某疾病或健康狀態(tài)的發(fā)生率或死亡率，了解其變動趨勢。

研究的優(yōu)點(diǎn)與局限性

優(yōu)點(diǎn)：

1、可節(jié)省時間、人力、物力，可以很快得到結(jié)果；

2、對病因未明的疾病可提供病因線索（最顯著的優(yōu)點(diǎn)）；

3、個體暴露劑量無法測量時，生態(tài)學(xué)研究是唯一的方法；

4、研究的暴露因素在一個人群中變異范圍很小時，很難測量起與疾病的關(guān)系，采用多個人群比較的生態(tài)學(xué)研究；

5、適合于對人群干預(yù)措施的評價；

局限性：

1、生態(tài)學(xué)謬誤（ecologicalfallacy）是生態(tài)學(xué)研究最主要的缺點(diǎn)，其是由于生態(tài)學(xué)研究是由各個不同情況的個體“集合”而成的群體（組）為觀察和分析的單位，以及存在的混雜因素等原因而造成的研究結(jié)果與真實(shí)情況不符。正因?yàn)檫@樣的原因，故在一般情況下生態(tài)學(xué)研究中生態(tài)學(xué)謬誤常難以避免。

2、混雜因素往往難以控制。

3、人群（組）中某些變量，特別是有關(guān)社會人口學(xué)及環(huán)境方面的一些變量存在多重共線性問題而影響對暴露因素與疾病之間關(guān)系的正確分析。

4、生態(tài)學(xué)研究難以確定兩變量之間的因果聯(lián)系。

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