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2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《社會醫(yī)學研究》課后習題A1題1-10

2021-08-06 10:40 醫(yī)學教育網
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2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試考試時間臨近,相信很多人都在刷題階段,醫(yī)學教育網小編為大家準備了《社會醫(yī)學》的社會醫(yī)學研究章節(jié)練習題,希望能幫助考生順利通過考試。

A1

1、下列有關定性研究的描述,正確的是

A、注重事物的結果,而不是事物的過程 

B、往往采用概率抽樣的方法選擇研究對象 

C、常采用概率統(tǒng)計方法分析研究結果 

D、結論一般不能外推 

E、不適用于少數(shù)特殊人群的研究 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 定性研究是對少數(shù)特殊人群的研究,其結果不能外推。定量研究通常采用概率抽樣的方法選擇研究人群,用統(tǒng)計分析得出對總體的推斷結果,而定性研究是在少數(shù)人群中進行的,其樣本量很小,一般用非概率抽樣的方法選擇研究對象,分析的是研究人群的特殊情況,如社區(qū)人群的信仰和風俗習慣、人們對事物的態(tài)度、信念和行為習慣等,結果只適用于研究人群,不能用以推論其他人群。

【該題針對“定性研究★”知識點進行考核】

2、定性研究常用的方法有

A、觀察法和深入訪談法 

B、現(xiàn)況調查 

C、專題小組討論 

D、A和C 

E、A和B 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 定性研究的方法有很多,常用的有觀察法、深入訪談法和專題小組討論法等。觀察法是通過對事物或研究對象的行為進行直接觀察來收集數(shù)據(jù)的一種方法。深入訪談法是一種非結構性訪談,根據(jù)訪談提綱,通過與研究對象深入交流,了解對某些問題的想法。專題小組討論是通過召集一組同類人員,對某一研究議題進行討論,得出深入的結論。

【該題針對“定性研究★”知識點進行考核】

3、訪談法收集資料的方式

A、面詢和電話詢問 

B、電話詢問 

C、面詢 

D、入戶調查 

E、抽樣調查 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 A

【答案解析】 訪談法:是通過有目的的談話來收集資料的過程,這種談話可以使面對面的訪談,也可以是電話訪談,常用的是面對面的訪談。所以本題答案選擇A。

【該題針對“定性研究★”知識點進行考核】

4、觀察法收集資料的特點是

A、收集社會現(xiàn)象的方法 

B、收集非語言資料的方法 

C、間接的資料收集方法 

D、節(jié)省時間不用記錄 

E、不準確的資料收集方法 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 B

【答案解析】 觀察法:是通過對事物或研究對象的行為進行直接觀察來收集數(shù)據(jù)的一種方法,是收集非語言行為資料的主要技術。所以本題答案選擇B。

【該題針對“定性研究★”知識點進行考核】

5、在常用的問卷調查實施中,分發(fā)問卷法、集合法、郵寄法與面訪法比較的優(yōu)點是

A、可以控制答卷環(huán)境 

B、可以使用較為復雜的調查表 

C、幾乎不存在調查員個人素質的影響,漏填和不合理回答的發(fā)生率低 

D、節(jié)約經費和時間 

E、具有一定的靈活性 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 分發(fā)問卷法、集合法、郵寄法只需要將問卷發(fā)放給被調查者,填寫完成后再返還給調查人員,不需要調查人員在現(xiàn)場等待,所以與面訪法相比節(jié)約了時間和經費。

【該題針對“定性研究★”知識點進行考核】

6、問卷設計中常見錯誤有

A、雙重裝填(指一個問題包括了兩個或兩個以上的問題) 

B、使用了一些專業(yè)術語 

C、誘導性提問和抽象的提問 

D、直接詢問敏感性問題 

E、以上都是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 E

【答案解析】 問卷設計的常見錯誤:(1)雙重裝填;(2)含糊不清;(3)抽象的提問;(4)誘導性提問;(5)敏感性問題。

【該題針對“定量研究★”知識點進行考核】

7、信度和效度的關系是

A、信度高,效度就高 

B、信度低,效度也可能高 

C、效度低,信度也可能高 

D、高效度是高信度的基礎 

E、以上都不對 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 C

【答案解析】 信度和效度之間,一般有以下四種關系:

(1)不可信的測量一定是無效的。即信度不高,效度也不高。

(2)可信的測量,可能是有效的也可能是無效的。即信度高,不一定效度也高。

(3)無效的測量既可能是可信的也可能是不可信的。即效度不高,信度可能高,也可能不高。

(4)有效的測量,一定是可信的測量。即效度高,信度一定也高。

【該題針對“定量研究★”知識點進行考核】

8、信度是指

A、測量工具的穩(wěn)定性和可靠性 

B、測量工具的有效性 

C、測量工具的準則 

D、與研究目的的吻合度 

E、以上都是 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 A

【答案解析】 信度指所得結果的可靠程度,通過測量結果的穩(wěn)定性及一致性來判斷結果的信度,通常用信度系數(shù)來評價。一般將兩種或兩次測量結果的相關系數(shù)作為信度系數(shù)。

【該題針對“定量研究★”知識點進行考核】

9、一個有關疾病家族史的問題被設計為:“您父母曾患糖尿病嗎?①是②否③不清楚”。該問題的設計錯誤屬于

A、含糊不清 

B、抽象提問 

C、誘導性提問 

D、雙重裝填 

E、問題太敏感 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 D

【答案解析】 雙重裝填:指一個問題中包括了兩個或兩個以上的問題,有些應答者可能難以作出回答。本題的問題中問的是“父母”,是對兩個人的情況進行詢問,實際上是兩個問題。所以本題答案選擇D。

【該題針對“定量研究★”知識點進行考核】

10、關于問卷效度與信度的關系,錯誤的說法是

A、如果信度不好,就無法獲得好的效度 

B、如果信度好,效度就必定好 

C、盡管信度好,但有時效度不見得好 

D、一份好的問卷首先必須具備好的信度,才有可能獲得好的效度 

E、有時效度與信度的關系是不對等的 

【本題 1 分,建議 1 分鐘內完成本題】

【正確答案】 B

【答案解析】 效度是調查的真實性,反映測量結果與要達到目標的接近程度;信度是測量工具的可靠性或穩(wěn)定性。高信度是高效度的前提,但信度好未必效度好,信度和效度的關系有時候是不對等的。所以“如果信度好,效度就必定好”的說法是錯誤的,正確答案應當是B。

【該題針對“定量研究★”知識點進行考核】

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