2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師考試大綱公布了，都考哪些內(nèi)容呢？哪些是必須掌握的內(nèi)容呢？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了公衛(wèi)助理醫(yī)師大綱必掌握內(nèi)容：公共衛(wèi)生倫理，希望對考生復(fù)習(xí)有所幫助。

　　第六章　公共衛(wèi)生倫理與健康倫理　　第1講　公共衛(wèi)生倫理

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點精講】

1.公共衛(wèi)生倫理的概念：通過有組織的社區(qū)努力來預(yù)防疾病、延長壽命和促進健康和效益的科學(xué)和藝術(shù)。

2.公共衛(wèi)生倫理的理論基礎(chǔ)

（1）功利主義：人人皆有“趨樂避苦”的本性，所謂正確的行動就是一種“能使最大多數(shù)人獲得最大幸?！钡男袨?。

（2）自由主義：每個人的生命都具有同等的價值，每個生命都值得尊重而不能以任何理由侵犯。此觀點即為自由主義。

（3）社群主義：評估公共政策好壞的關(guān)鍵是它是否有助于創(chuàng)造適合于個人生活于其中的社會形式。這種觀點認為社會有責(zé)任改善其成員的生存狀況，以便共享兼具美德和良好行為之社區(qū)的理念。

3.我國提出的公共衛(wèi)生倫理原則是：全社會參與原則、社會公益原則、社會公正原則、互助協(xié)調(diào)原則和信息公開原則。

4.疾病防控

（1）傳染病防控：①積極開展傳染病的防控，對廣大群眾的健康負責(zé)；②認真做好傳染病的監(jiān)測和報告，履行其道德和法律責(zé)任；③尊重科學(xué)，具有奉獻精神；④尊重傳染病患者的人格和權(quán)利。

（2）慢性非傳染性疾病防控：①積極開展健康教育，促進人們健康行為、生活方式的轉(zhuǎn)變；②加強慢病的監(jiān)測、篩查和普查工作，履行早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療的道德責(zé)任。

5.職業(yè)性損害防控倫理要求：①依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理，從源頭控制職業(yè)性損害，對勞動者的安全和健康負責(zé)；②積極開展職業(yè)健康教育、衛(wèi)生監(jiān)測和健康監(jiān)護，保護勞動者身體健康；③職業(yè)病診斷應(yīng)客觀公正，既要保障勞動者的健康權(quán)益，也需維護企業(yè)和國家的利益。

6.健康教育和健康促進倫理要求：①履行法律義務(wù)，充分利用一切機會和場合積極主動地開展健康教育；②積極參與有利于健康促進的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建和衛(wèi)生保健體系的建立；③深入農(nóng)村、社區(qū)，將健康教育與健康促進工作滲透在初級衛(wèi)生保健工作中；④不斷自我完善，以科學(xué)態(tài)度和群眾喜聞樂見的形式開展健康教育和健康促進活動。

7.應(yīng)對突發(fā)衛(wèi)生公共事件倫理要求：①恪守職責(zé)和加強協(xié)作，發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神；②樹立崇高的職業(yè)責(zé)任感和科學(xué)態(tài)度；③勇于克服困難，具有獻身精神。

【進階攻略】此講內(nèi)容難理解抽象，需要進行多熟悉，理解記憶。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.下列不屬于公共衛(wèi)生倫理原則框架的是

A.公平原則

B.為了公眾的（集體）利益，同時兼顧個人利益的原則

C.團結(jié)互助原則

D.保密原則

E.責(zé)任分擔(dān)原則

2.有關(guān)公共衛(wèi)生倫理學(xué)哪項理解不正確

A.強調(diào)資源分配的公平

B.研究對象是社會公眾，健康人

C.關(guān)注問題有預(yù)防、防止傷害發(fā)生、傳染病流行；人權(quán)，政治性色彩強

D.研究側(cè)重在影響健康的行為、生活方式等社會因素，落足于政策制定

E.涉及單一的醫(yī)患關(guān)系

3.在分配稀有衛(wèi)生資源時，不應(yīng)該堅持的是

A.個人的實際需要

B.個人之間的平均分配

C.個人的支付能力

D.個人的實際工作能力

E.個人對社會的貢獻

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】D。結(jié)合我國的國情，我國提出的公共衛(wèi)生倫理原則是：全社會參與原則、社會公益原則、社會公正原則、互助協(xié)調(diào)原則和信息公開原則。

2.【答案及解析】E。公共衛(wèi)生倫理涉及到社會群體性的關(guān)系，不僅僅是單一的醫(yī)患關(guān)系。

3.【答案及解析】C。根據(jù)最佳選項的原則，在分配稀有衛(wèi)生資源時，不可能規(guī)定對稀有資源的分配考慮個人的支付能力（個人經(jīng)濟實力）。主要是從社會利益角度去考慮，要堅持個人利益服從社會利益。而不是考慮個人的支付能力。

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