如何更好地培養(yǎng)3-6歲寶寶的語(yǔ)言能力？

3歲時(shí)孩子的詞匯應(yīng)該超過(guò)300個(gè)，能夠以5～6個(gè)單詞的句子交談，并可以模仿成人發(fā)出的大部分聲音。有時(shí)孩子會(huì)不停地嘮叨，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)新詞并利用這些詞匯思考是必要的。孩子可使用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，你也許可能看到孩子如何使用語(yǔ)言來(lái)幫助自己來(lái)理解并參與發(fā)生在他周圍的事情。那你知道如何更好地培養(yǎng)3-6歲寶寶的語(yǔ)言能力嗎？下面就隨醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧！

語(yǔ)言與認(rèn)知能力的培養(yǎng)

模仿大人

寶寶開(kāi)始注意到大人跟不同的人談話，說(shuō)不同的事情時(shí)會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)，臉上也會(huì)有不同的表情。寶寶開(kāi)始模仿大人的這一點(diǎn)，3歲多的寶寶會(huì)模仿大人說(shuō)話時(shí)候的手勢(shì)、聲音、表情。

說(shuō)準(zhǔn)確的長(zhǎng)句子

寶寶的大部分語(yǔ)言你基本上都能夠聽(tīng)得懂。寶寶的詞匯量急劇增加，語(yǔ)法也進(jìn)步了不少，他的表達(dá)越來(lái)越準(zhǔn)確，他甚至能說(shuō)一些包含3個(gè)，甚至更多詞的長(zhǎng)句子了。

前運(yùn)算階段

寶寶可能經(jīng)常會(huì)和“空氣”有聲有色的對(duì)話，不用擔(dān)心，這個(gè)年齡段的寶寶大多會(huì)有一個(gè)假想的朋友。按照著名教育學(xué)家皮亞杰的理論，這時(shí)幼兒的思維正處于“前運(yùn)算階段”。其特點(diǎn)是幼兒的思維開(kāi)始從具體的形象思維過(guò)渡到開(kāi)始利用表象進(jìn)行思維。

思維上常犯的錯(cuò)誤

這個(gè)時(shí)期的寶寶常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，例如：兒童看到別人有一項(xiàng)與他同樣的帽子，他會(huì)認(rèn)為“這帽子是我的。”他們?cè)诜块g看到一輪明月，而一會(huì)兒在馬路上看到被云遮掩的月亮，變回認(rèn)為天上有兩個(gè)月亮。

強(qiáng)烈的好奇心

3歲孩子的大部分清醒時(shí)間都在詢問(wèn)他身邊發(fā)生的各種事情。他喜歡說(shuō)“為什么我必須做……？”他非常關(guān)心你的答案，因此回答要簡(jiǎn)單切題。你不必充分解釋，他不能理解這種推理，相反告訴他做某些事情——“因?yàn)檫@些事對(duì)你有好處”或“你不會(huì)受傷”對(duì)他來(lái)說(shuō)比詳細(xì)的解釋更有意義。

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