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嬰幼兒養(yǎng)育:如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?

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在嬰幼兒教育中,許多父母有著“嬰幼兒養(yǎng)育:如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?”這樣的疑問(wèn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理了以下信息,有此疑問(wèn)的朋友一起來(lái)看看吧!了解更多個(gè)更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息,請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

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一、讀書自學(xué)的習(xí)慣

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),而自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程本質(zhì)而言,教師其實(shí)只是引路人,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,主要靠學(xué)生自己去解決。培養(yǎng)孩子讀書自學(xué)的習(xí)慣,不僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有很大幫助,更重要是為認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界提供了基礎(chǔ)。

二、勤于觀察和思考的習(xí)慣

一個(gè)人從出生那天,就是通過(guò)觀察來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的,所以每個(gè)人都有觀察的能力?! 坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義,很多人在成長(zhǎng)的過(guò)程中丟棄了這種“察”的能力。要讓孩子學(xué)會(huì)觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,才能讓他們具備敏銳的觀察能力。

三、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣

很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候,碰到自己不會(huì)或者無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí),第一時(shí)間就去需求外部的幫助,求助于老師和家長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往,會(huì)讓孩子形成一種依賴的習(xí)慣,無(wú)法具備自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。所以,在孩子遇到問(wèn)題需求幫助的時(shí)候,不妨陪著他們一起去需求答案,鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力,同時(shí)要讓孩子對(duì)自己的成績(jī)做自我評(píng)價(jià),正確認(rèn)識(shí)自己。

四、反思與總結(jié)的習(xí)慣

很多家長(zhǎng)通常對(duì)孩子說(shuō)“先去寫作業(yè),寫完作業(yè)再玩”等類似于這樣的話,這會(huì)讓孩子在潛意識(shí)中認(rèn)為完成作業(yè)才是最重要的,對(duì)學(xué)習(xí)形成了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在讀書和學(xué)習(xí)過(guò)程中,完成作業(yè)只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié),還要讓孩子養(yǎng)成總結(jié)和反思的習(xí)慣。要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行客觀的總結(jié)、反思,才能鞏固和提高。

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