有一個誤區(qū)，那就是「機(jī)械復(fù)述」并不能有效增強(qiáng)記憶。那什么是機(jī)械復(fù)述呢？

機(jī)械復(fù)述：是指直接背誦書上的原文，這也是我們最經(jīng)常使用的方法。但是，僅僅按照書本的敘述順序、具體表達(dá)來記憶，時效是極其有限的。

我們在初次對知識進(jìn)行主動學(xué)習(xí)時，是「短時記憶」。要想記得快記得牢記得久，一定要經(jīng)過充分的、有一定深度的加工，把「短時記憶」轉(zhuǎn)化為「長時記憶」。「長時記憶」沒有容量限制，保存時間也更為長久，可以長達(dá)數(shù)年甚至終身。

「加工」是什么意思呢？是指，對知識點加以自己的處理。對于記憶大段文字來說，「加工」的關(guān)鍵在于，用自己的語言敘述出來。

而且，加工得越精細(xì)，你的記憶效果越好。

單詞的聯(lián)想記憶法，就是用的這個原理。

而在記憶大段文字時，轉(zhuǎn)換為自己的語言，之所以高效，是因為我們自己的語言系統(tǒng)、敘述風(fēng)格和習(xí)慣，也屬于「已有的知識經(jīng)驗」。

看書是了解考試內(nèi)容最簡單的方式，但不是復(fù)習(xí)的最好方式。大家在復(fù)習(xí)的過程中并不能將整本內(nèi)容都背下來，如何才能有側(cè)重點的去看書？考試的重難點在哪里？大綱如何與教材結(jié)合利用？不做題行不行？做題要如何做等等這些問題考單純的看書是無法得到解決的！

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入考試的強(qiáng)化與沖刺階段了，如果只是通過閱讀教材來查漏補(bǔ)缺的話，效率是有點低的?？忌鷤兛梢酝ㄟ^輔導(dǎo)班的方式來彌補(bǔ)這些不足。老師會根據(jù)歷年考試的內(nèi)容有重點的講解，還會有章節(jié)的測試來鞏固記憶，最重要的是可以在考生上下班的過程中，吃飯的時候，回到家中忙完家務(wù)之后的瑣碎時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)，考前沖刺還有模擬試卷幫你提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。

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