關(guān)于“智力低下的臨床表現(xiàn)和分度-兒科主治醫(yī)師考試”的內(nèi)容，有很多考生都很關(guān)注，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為大家整理如下：

臨床表現(xiàn)和分度

	輕度	中度	重度	極重度
IQ	50～70	35～49	20～34	＜20
早年發(fā)育	較正常兒遲緩，對(duì)周圍事物缺乏興趣	發(fā)育較遲緩	早年各方面發(fā)育遲緩	對(duì)周圍一切不理解
語(yǔ)言	言語(yǔ)發(fā)育略遲，分析能力差，認(rèn)識(shí)問題膚淺	語(yǔ)言發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，抽象概念不易建立	發(fā)音含糊，言語(yǔ)極少，自我表達(dá)能力極差	缺乏語(yǔ)言功能
學(xué)習(xí)能力	學(xué)習(xí)成績(jī)較差。通過特殊教育可獲得實(shí)踐技巧和實(shí)用的閱讀及計(jì)算能力。長(zhǎng)大后可做一般性家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單工作	只能認(rèn)識(shí)事物的表面和片斷現(xiàn)象。閱讀和計(jì)算困難。經(jīng)過長(zhǎng)期教育和訓(xùn)練，可以學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工	抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動(dòng)作十分笨拙。經(jīng)過系統(tǒng)的習(xí)慣訓(xùn)練，可養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，但生活需要他人照顧。長(zhǎng)大以后，可在監(jiān)督之下做些很簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)	常伴多種殘疾，生活不能自理
其他	做事或循規(guī)蹈矩，或動(dòng)作粗暴。依賴性強(qiáng)，不善于應(yīng)付外界的變化，易受他人的影響的支配。能在指導(dǎo)下適應(yīng)社會(huì)		有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的危險(xiǎn)	缺乏自我保護(hù)的本能不能躲避危險(xiǎn)。感知覺明顯減退。手腳不靈活或終生不能行走

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