2020年兒科主管護師考試練習題，醫(yī)學教育網小編為您匯總如下：

題干：呼吸衰竭時缺氧與二氧化碳潴留的最主要發(fā)病機制是

A 通氣／血流比例失調

B 彌散功能障礙

C 肺泡通氣量不足

D 氧耗量增加

E 肺內動靜脈分流增加

參考答案：C

解析：呼吸衰竭時缺氧和二氧化碳潴留的發(fā)生機制為通氣不足。在靜息呼吸空氣時，總肺泡通氣量約為4L／min，才能維持正常的肺泡氧和二氧化碳分壓。故選C。解題關鍵：呼吸衰竭時缺氧與二氧化碳潴留的最主要發(fā)病機制是肺泡通氣量不足。

題干：痰液黏稠不易咳出者的促進排痰措施為

A 指導有效咳嗽

B 拍背與胸壁震蕩

C 濕化呼吸道

D 體位引流

E 機械吸痰

參考答案：C

解析：促進排痰的方法：①指導有效咳嗽：適用于神志清醒尚能咳嗽的病人，采取舒適體位進行排痰；②拍背與胸壁震蕩：適用于長期臥床、久病體弱、排痰無力病人；③機械吸痰適用于痰量較多而咳嗽反射弱的病人，尤其是昏迷或已行氣管切開、氣管插管的病人；④體位引流適用于痰量較多、呼吸功能尚好的支氣管擴張、肺膿腫等病人；⑤濕化呼吸道：適用于痰液黏稠不易咳出者。故選C。

題干：支氣管哮喘發(fā)作時的呼吸型態(tài)是

A 潮式呼吸

B 吸氣性呼吸困難

C 呼氣性呼吸困難

D 混合性呼吸困難

E 間停呼吸

參考答案：C

解析：呼吸困難分為三種：①吸氣性呼吸困難：表現(xiàn)為吸氣顯著費力、吸氣時胸骨、鎖骨上窩及肋間隙凹陷--"三凹征"。常見于喉、氣管狹窄，如炎癥、水腫、異物和腫瘤等。②呼氣性呼吸困難：呼氣相延長，伴有哮鳴音，見于支氣管哮喘和阻塞性肺病。③混合性呼吸困難：見于肺炎、肺纖維化、大量胸腔積液、氣胸等。故本題選C。解題關鍵：支氣管哮喘--呼氣性呼吸困難；喉、氣管狹窄--吸氣性呼吸困難。

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